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이화여자 대학교의 사이에 위치하며 승용차, 버스로의 연계망은 우수하나 지하철과의 연계성은 미흡함.
본건이 위치한 서대문구는 북측의전형적인 주거지역과 남측(신촌)의 상업지역으로 이우러졋으며 연세대, 이화여대, 명지대가 위치
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연구」, 이화여자대학교 디자인대학원 석사학위 논문, 2017.
손지민, 「21세기 오피스 신개념을 적용한 창의적 업무공간의 공간표현 특성에 관한 연구」, 상명대학교 예술디자인대학원 석사학위 논문, 2012.
이미래, 「스타트업을 위한 코워킹
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업중단 청소년의 진로장벽과 진로준비행동에 관한 질적 연구 - 김지혜, 숙명여대, 2008
학교 중퇴 청소년의 진로지도에 관한 연구 - 김용훈, 건국대, 2006
학교중퇴청소년에 대한 지원방안 연구 - 오현애, 연세대, 2002 1. 학업중단 청소년의 이
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업 성취도에 미치는 영향, 석사학위논문, 숙명여대
권혜미(2004), 초등학교 영어 사교육의 효과 연구, 석사학위논문, 아주대학교
김승보 외(2007), 고등교육의 글로벌 경쟁력 강화방안, 한국직업능력개발원
김은영(2002), 채용방법과 직무 만족에
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여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2017&nb
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업성취와 학습태도에 미치는 영향. 유재화. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1992
교수 학습과정과 커뮤니케이션의 이론적 고찰. 조정기. 부산여대 논문집. 1984
초등교육학 개론. 이병진. 서울문음사. 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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연구를 나타내고 있습니다. 저는 이를 통해 장애우의 성에 대한 많은 이해와 간접경험을 가졌고, 더 폭넓게 연구하고자 하는 의욕이 생겼습니다. 따라서 대학원에 입학하면 먼저 장애인복지론이나 사회복지정책론 등을 수강하여 사회복지와
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업 경험을 다수 축적하였으며, 복잡한 모델의 결과를 비전공자에게 효과적으로 전달하는 커뮤니케이션 능력 또한 지속적으로 키워왔습니다. 연구자의 자질은 수리 능력뿐만 아니라, 해석과 소통 능력, 성실한 태도에서 비롯된다고 믿습니다.
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업이 초등영재학생의 탐구능력과 학업성취도에 미치는 영향 /김상연
서울 : 숙명여대 원격대학원, 200708
웹 코스웨어에 기반한 방학중 학습의 Blended-Learning 적용 /윤보라
청원군 : 한국교원대 교육대학원, 200702 1. 개념
2. 블렌디드 러닝 적
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여대, 2007
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문학습법이란
2. 유아기에 발문학습법을 적용하는 것이 적절한 이유
3. 발문학습법 이론에 근거한 교사와 유
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