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동의 피동문 표현 및 이해 능력, 전남대학교, 2005
- 최유리, 초등미술교육에서의 수묵화 표현기법 지도, 충북대학교, 2012
- 허세립 외 1 명, 한·중 언어표현의 차이에 대한 고찰, 한중인문학회, 2011 Ⅰ. 표현과 조형활동
Ⅱ. 표현과 판화
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프로그램의 적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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프로그램 설문조사
프로그램에 대한 설문조사
지도자 코멘트
프로그램 내용에 대한 코멘트
프로그램 총 마무리 및 요약
'한울터기' satisfaction-sheet
) 채성현, 학교사회사업 사업계획서(학교 부적응 청소년 예방·치료를 위한), 선의은행사회복
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레크리에이션
프로그램
간식비
1회 3000원 × 22명 =66,000원
66,000×12회 =792,000원
792,000
생신잔치
200,000원×12회=2,400,000
2,400,000
안부전화 드리기
프로그램
봉사활동 지원비
10,000원×5명×12개월=600,000
600,000
소계
12,079,500
관
리
운
영
비
전기료
냉·난
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프로그램 목표 및 내용
준비물
1
3:30~3:35
오늘의 특별활동에 대해 설명 및 인사
-
2
3:35~3:40
재료에 대해 설명하고 나눠주기
복주머니 KIT
3
3:40~4:00
아동들 복주머니 제작, 실습생은 만들기가 어려운 친구들 도와주기
-
4
4:00~4:10
마무리 하고 발표
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동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구, 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988
◎ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제10권, 한양대학교 학생생활
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program에 끝까지 참여해준 것에 대한 지지와
함께 간소하게 다과파티를 나눈다.
-다과 및 음료수
2. 정리 및 마무리 인사
- 금일 볼펜을 회수한다.
- 정리가 끝나면 마무리 인사한다.
10분
과자,음료수 1. 프로그램 계획서 (안)
2.자존감
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동 실직 시 취업알선
사무국장
자립지원전담요원
생활지도원
기대효과
· 퇴소 후 시설의 지원을 통해 자기충족적이고(self-sufficient)이고 독립적인 생활(independent living)을 할 수 있도록 함.
프로그램계획서
프로그램명
자립지원 프로그램
제 목
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지도자의 자질
1) 인격적 (personality) 요소
2) 교양적 요소 (Meyer Brightbill)
3) 기술적 요소
4) 경험적 요소
6. 레크리에이션 지도 요령
7. 레크리에이션 평가
1) 레크리에이션 평가의 목적
2) 평가의 분류
① 계획
② 도입
③ 진행
④ 마무리
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활동으로 이끄는 데는 교사의 역할이 여러 가지 요구되지만 민감하게, 시기적절하게, 언어적 반응을 통한 상호작용만 하여도 유아는 탐색작업을 시작 집중하게 된다.
7. 프로그램 개발 방향
미술영역을 하기 전에 이야기나누기나 활동지 등
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