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자아효능감
<제4절 행동발달에 대한 관점>
<제5절 사회복지실천에 대한 적용>
1)적응행동과 부적응행동에 대한관점
2)치료목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 기법
5)인지적 행동수정기법
6)자기주장훈련
7)BASIC ID
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해결하거나 다른 욕구를 충족시키는데 사용될 정서적 에너지나 자 원이 없다.
→ 사회복지 실천에서 제공되는 물질적 원조나 정서적 지지는 서비스 이용자들의 자기충족과 독립9자기실현0을 향한 동기와 추진력을 해방하는 에너지가 된다.&n
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해결하거나 다른 욕구를 충족시키는데 사용될 정서적 에너지나 자 원이 없다.
→ 사회복지 실천에서 제공되는 물질적 원조나 정서적 지지는 서비스 이용자들의 자기충족과 독립9자기실현0을 향한 동기와 추진력을 해방하는 에너지가 된다.&n
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인지적 상황과 대인관계적 상황에서 오는 환자의 반응을 의미한다고 하겠다. 그렇다면 치료에 대한 최종적인 검증이 환자의 반응인가? 답은 예도 아니 오도 아니라는 것이다. 그 이유는 환자의 반응 그것 자체는 다양한 해석의 여지가 있기
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인지 또는 목격했을 때에는 꾸지람과 적절한 타이름이 병행되어야 한다. 관심과 꾸지람 칭찬은 자녀의 일탈 행위를 유발시키지 않도록 하는 좋은 요인이 될 것이다. 가정의 핵가족화 되고 맞벌이 가정이 늘어나면서 교사의 역할이 중요하다.
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긍정적 관심
공감적 이해
로저스
Truax와 Carkhuff의 비소유적인 온정
심리치료
내담자중심요법
부적응
carkhuff 모델
심리적인 적응
심리적인 부적응
통찰
사회사업학
이지적
카타르시스
조력관계
유희요법
플라스보 효과...
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해결하도록 한다.
③ 인지 치료 : 그 사상에 대한 지적 통찰 주시. 합리적 정서적 치료와 인지행동치료.
4) 새로운 경향 - 집단치료 : 개인의 심리문제는 개인의 문제뿐만 아니라 그를 둘러싸고 있 는 집단의 문제이다. 관계속에서 개인을 보고
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개인의 삶에 손상을 입히는 심각한 사회문제로 규정하고, 아동의 피해 상황에 대한 이해와 현재 시행되고 있는 관련 법규 및 아동 성학대 문제에 대한 사회 전반적인 인식을 조사하여 제도와 법률의 미흡한 부분을 인지한 후 보완해야 할 점
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중심적 상담이론 (1) 인간관 (2) 성격이론 (3) 상담 목적 (4) 상담과정 (5)상담기술 (6) 평가 3. 게슈탈트의 상담이론 (1) 인간관 (2) 심리적 기술 (3) 성격이론 (4) 상담목적 (5) 상담과정 (6) 상담기술 (7) 평가 4. 상딤이론 비교 요약 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문
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해결협조(assistance in meeting human needs)
3. 24시간 위기보조(24hour crisis intervention)
4. 심리사회 및 직업서비스(psychosocial and vocational services)
5. 재활을 위한 지지적 주거(supportive housing services for rehabilitation)
6. 건강 및 정신건강보호(health and mental hea
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