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해야할 행동과 그에 대한 교사 부모가 보상할 강화의 양은 그 무게가 비슷할 것.
- 명확한 계약 내용 (공부 열심히 하면 상준다X)
- 학급전체를 대상으로 하는 계약보다는 개별적인 계약이 효과적(해내지 못한 아동들의 학습의욕상실).
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/ 2003 [아동상담] 상담이론들의 대표적 특징들을 비교 분석하기
A. 정신역동적 상담모델
B. 개인심리학적 상담모델
C. 인간중심 상담모델
D. 행동주의적 상담모델
E. 인지행동적 상담모델
F. 통합적 상담모델
* 참고문헌
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모델에 기초한 직접교수가 수학 학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정경아(2014)「기억전략을 활용한 연산 프로그램이 수학학습장애 학생의 뺄셈 수행능력에 미치는 효과」단
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정신역동적 접근과 현재의 가족단위, 상호작용을 중시하는 체계적 접근을 연결 짓는 것으로 평가 받는다. 합리정서행동 모델 이론은 인간은 비합리적 사고를 수정할 수 있는 인간의 능동적 성향도 인정하고 있다. 정서는 합리적 정서와 비합
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개인적인 경험의 독특성을 믿고 있으며, 인간행동의 다양성에 대한 신념이 있다는 점에서 개인의 개별화와 고유성에 중점을 두고서 클라이언트를 원조하는 사회복지의 가치와 맥을 같이 하고 있다.
참 고 문 헌
L.A.젤리, D.J.지글러 저, 이동
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개인의 능동적이며 주관적인 노력과 그 결과로 이루어지는 변화를 무시했다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달
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행동주의 이론은 관찰 가능한 외현적인 행동에만 초점을 맞추었기 때문에 Freud의 창의적 사고력, 독창적 문제해결력, 감정 등의 고등 정신과정을 설명하지 못한다고 판단된다. 두 행동주의 이론은 주로 실험실에서의 연구결과를 토대로 하기
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개인에게 맞는 상담 과정이나 기술을 적용한다.
둘째, 행동주의이론의 또 다른 공헌은 실험연구에 관한 평가다. 상담의 결과를 평가하여 상담이 제대로 진행되지 않은 것으로 나타나면 상담자는 자신이 처음 분석한 것과 처치를 재검토한다.
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개인적 영향요인……………………………………………10
3.5. 환경적 영향요인……………………………………………11
4. 결론………………………………………………………………11
4.1. 구매상황별 비교분석
4.2. 마케팅 시사점
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자기 강화와 자기 효율성
5. 상호 결정론
6. 공격성의 사회화
7. 학습된 무기력
III. 모델로부터의 학습과정
1. 관찰학습
2. 대리학습 및 대리 조건화
IV. 사회학습이론의 사회복지 실천
V. 반두라 이론에 대한 평가
※참고문헌
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