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성성은 그 사회 구성원들이 가지는 여성과 남성에 대한 고정관념을 반영하는 것이므로 사회에 따라 양성적 성격의 구체적 내용이 달라질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개인의 성역할이 형성된 과정을 학습이론의 관점에서 설명해
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성역할 형성 및 성역할 고정관념의 개념
2. 학습이론 관점에서의 성역할이 형성된 과정 설명
3. 학습이론 관점에서 개인의 성역할 형성 과정에 영향을 주는 존재 및 그 역할
1) 부모
2) 또래와 교사
3) 텔레비전
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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성역할과 여성, 신정
이인정 외(2011), 인간행동과 사회환경, 나남출판
김태련(2004), 발달심리학, 학지사
정옥분(2012), 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성역할의 개념
2. 학습이론 관점에서의 성역할이 형성된 과정 설명
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미호; 유진상. (2007). CEO 심리학. 스타북스.
5) 아드리안 우어반; 조희진. (2008). 내가 사랑하는 심리학자. 말글빛냄. 1. 서론
2. 본론
2.1. 성역할의 개념
2.2. 융의 이론
2.3. 융의 주장에 따른 성역할 특성의 변화
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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역할 태도와 성역할 정체감의 정의를 자세히 살펴보면, 성역할 태도란 전통적인 성 고정관념이나 여성 또는 남성의 역할이나 특성에 대한 개인의 태도를 나타낸다고 하였고, 여기서 태도란 인간의 실제적, 잠재적 반응을 결정짓는 정신과정(m
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