|
리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지에 대해 살펴보았다. 리더십은 위와 같이 개인행동 수준, 집단행동 수준, 조직체 행동 수준에서의 개발이 가능하다. 여기서 본인이 생각하기에 리더십의 효과적인 개발
|
|
|
리더십 개발기법
리더십은 세 가지 차원에서 개발이 가능하다.
첫째, 개인행동 수준
둘째, 집단 행동수준
셋째, 조직 행동 수준에서의 리더십 개발 훈련이 가능하다.
1) 개인행동 수준의 리더십 훈련방법
(1)강의
리더십 이론과 기술에 대한
|
|
|
개인행동 수준의 리더십 훈련방법
1. 강의
2. 사례연구
3. 역할 연기
4. 감수성 훈련
5. 행동 모형화
II. 집단행동 수준의 리더십 개발방법
1. 팀구축
2. 집단대면 기법
3. 과정 자문법
4. 제3자 조정법
5. 설문조사 피드백
III. 조직
|
|
|
개발을 추진한다.
마지막 단계로 시도한 기법들을 측정하고 평가를 하여서 조직을 안정화에 접어들게 한다.
결론
위에서 리더십을 개발하기 위하여 어떠한 경험과 학습 과정을 거쳐야 하는지에 대해서 살펴보았으며, 리더십은 개인행동 수준
|
|
|
리더십 개발을 위해서 어떻게 해야 하는지에 대해서 알아보았다. 특히 경험과정 중 소통 경험의 축적과 집단행동 수준의 리더십을 통해서 리더십이 개발되는 과정에 대해서 살펴보았고, 학습 과정 중에서는 역할 연기와 개인행동 수준 계획
|
|
 |
개발하고, 또 각 유형별로 어떤 인지과정(cognitive process)이 나타나는가에 대한 과정연구도 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
박원우(1999), 임파워먼트 실천 매뉴얼, 서울:시그마 인사이트 그룹
박종주(1999).현대사회와 리더십. 익산:원광대학교
|
|
|
개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장
|
|
|
Leadership and athletic performance. CHAPER Jounal, May-June, 15-21.
Chelladurai, P., & Arnott, M.(1985). Decision styles in coaching; Preferences of basketball players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 15-24
Danielson, R, R.(1977). Leadership motivation and coaching classification as
|
|
|
(1994), “리더십유형이 직무만족 및 성과에 미치는 영향\". 박사학위
논문, 청주대학교.
13. 유승동(2001), “변혁적리더십이 부하의 조직시민행동에 미치는 효과 및
개인특성의 조절효과에 관한 연구\" 인사관리연구. 서론, 본론, 결론
|
|
|
리더십: 구성원들이 스스로를 리드할 수 있는 역량과 기술을 갖도록 하는것
④ 셀프리더십: 스스로를 리드하는데 필요한 행동이나 사고와 관련된 일련의 전략
미래지향적인 간호리더십
미래지향적인 간호리더십은 위에 설명된 이론들의 부
|
|
 |
수준의 서비스와 개인화된 상담을 제공하여 고객 경험을 강화할 필요가 있습니다.
둘째로 온라인 및 모바일 플랫폼 뿐만 아니라, 전화 상담, 스마트 ATM, 자동화된 은행 서비스 등 다양한 접근 경로를 제공하여 고객들이 편리하게 금융 서비스
|
|
 |
개발 과정
2.2 경력 및 직장경험 사항
3.본인의 담당직무와 관련하여 경력(경험) 기술
3.1 경력(경험)의 직무 영역
3.2 수행한 활동/경험/업무 내용
3.3 직무관련 본인의 역할과 구체적인 행동
3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례
4.최근 5년간
|
|
 |
개발 과정
2.2 경력 및 직장경험 사항
3.본인의 담당직무와 관련하여 경력(경험) 기술
3.1 경력(경험)의 직무 영역
3.2 수행한 활동/경험/업무 내용
3.3 직무관련 본인의 역할과 구체적인 행동
3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례
4. 리더십 경
|
|
 |
개인적 성공을 넘어, 경북대학교 경영학과의 위상을 높이고 국내외 경영학계 및 산업계에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 전문 인재로 성장하는 데 중점을 두고 있습니다. 대학원에서 쌓은 탄탄한 학문적 토대와 현장 경험을 바탕으로, 변화하
|
|
 |
수준이 높다고 내세울 만한 것은 무엇입니까? [ 100자 이상 400자 이내 ]
3. 시키는 일의 범위를 넘어서 자발적으로 도전한 경험이 있다면 소개해 주십시오. [ 100자 이상 400자 이내 ]
4. 다른 사람이 업무를 수행하면서 규정을 지나치게 남용
|
|
메뉴펼치기
