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쉬운 만화책을 읽고 자발적으로 독후감을 써 왔는데, 독후감이라기보다 책 내용 중 앞 부분의 사건 일부를 써오는 수준이었다. 글씨는 제법 또렷하게 쓸 수 있었다. 1. 사례 개요
2. 아동 및 가정상황 사정
3. 상담과정
4. 개입결과 평가
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사람씩 돌리도록 유도하고 선행상으로 보상하고 공식화한다.
K어린이의 학부모와 정기적으로 상담하여 왕따의 심각성을 인식하도록 하고 도움을 청한다.
4.개입결과 평가
학급 전체 어린이들이 교사, 아동, 학부모간에 서로 신뢰하고 사랑하
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개입에서의 평가는 프로그램의 효과를 입증하는 절차일 뿐 아니라, 개입 과정을 반성하고 다음 실천 방향을 모색하는 중요한 도구이다. 평가 디자인, 평가사정, 평가실행, 평가결과 도출, 평가보고서 작성이라는 각 단계는 서로 유기적으로
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꿀 수 있어야 한다. 또한, 평가결과도출 단계에서는 단순히 수치적인 결과만을 제시하기보다는, 학생들의 개별적인 변화를 서술하는 데 집중하는 것이 중요하다. 마지막으로, 평가보고서는 그 자체로 개입의 효과를 입증하는 중요한 문서이
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결과를 평가해서 클라이언트에게 제공한 서비스의 효과성뿐 아니라 전문기술과 지식을 향상하는 데에도 도움을 받게 된다.
1) 평가의 종류
(1) 결과평가
- 목표설정 과정에서 설정했던 목표를 얼마나 달성했는지 평가하는 것
- 개입하면서 그
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