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개혁, 정부 책임성 확보 등과 상호 영향을 미친다. 따라서 부패척결은 21세기 초대 정부의 최우선 과제이자 개혁 공감대 확보와 국민 대통합의 전제조건이기도 하다.
Ⅷ. 노무현정부(참여정부) 혁신정책(개혁정책)의 인사
1. ‘국민의 정부’
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노무현 정부의 정책진단과 개혁 방안, 민주노총, 2003
한만중, 노무현 정부 교육정책의 현상과 본질, 교육비평, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노무현정부(참여정부)의 개혁 정책기조
1. 국민의 정부 정부혁신이념의 긍정적 측면
1) 효율성을 지향한
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노무현 정부의 실험, 한울, 2011
* 강문구, 한국의 민주적 공고화와 노무현 정부의 개혁정책, 동아시아국제정치학회, 2007
* 국정브리핑 특별기획팀, 노무현과 참여정부 경제 5년, 한스미디어, 2009
* 대통령비서실, 노무현 한국정치 이의있습니다,
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노무현정부(참여정부) 교육개혁의 시사점
역사는 발전하는가보다. 한편으로 현재 진행되고 있는 교육개혁과 교육혁신기구의 논의가 또다시 공허하고 허망한 것이 되지 않을까, 나아가 정부의 잘못된 교육정책을 합리화시켜주는 들러리역할
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마찰이 일어나고 있으나 설득도 협력도 아닌 어정쩡한 상태가 지속되고 있다. 결국, 교육부는 지난 많은 시간을 안타깝게도 민원성 현안에 사로잡혀 보냈다.
한편, 교육개혁의 추진기구로 알려진 교육혁신위원회는 인선 단계부터 우여곡절을
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