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2. 다양한 방법으로 거친 신체놀이에 대한 규칙 만들기, 3. 부정적인 말 대신 놀이를 하면서 적절히 개입하기, 4. 감정적으로 아직 발달 중이므로 감정이 필요이상으로 격해지면, 잘 공감해주고 알려주기. 5. 사회적 기술을 구체적으로 알려주는
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놀이와 공격성과의 관계”, 인천대, 2008
- 하상목, “아버지의 놀이신념과 거친 신체놀이에 대한 인식이 유아의 심리적 건강성에 미치는 영향”, 위덕대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 거친 신체놀이의 개념 및 특징
2. 거친 신체놀이의 장단점
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놀이지도, 농악학습)의 중요성
Ⅲ. 풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 이론지도
1. 철학적 의미
2. 음악적 특징
3. 장단변화의 원리
4. 농악의 내용
1) 농악기
2) 농악대 편성
3) 농악의 음악적 특징
5. 농악의 종류
1) 쓰임새에 따른
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잠을 설치기도 하였다. 발표하는 날 떨리는 마음을 가득 안고 칠판 앞에 섰다. 역시 부족한 점이 많았다. 교수님의 많은 조언들을 받아들이고 적용하는 것은 어려운일인 것 같았다. 사실 그동안 많이 준비한 것을 100% 발휘하지 못하고 빼먹고,
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놀이활동
촉감 놀이 시간에 OOO는 촉감판에 손을 올리고 다양한 질감의 재료를 만져보았다. 거친 표면과 부드러운 표면을 번갈아 만지며 반응을 달리했고, 손가락을 이용해 톡톡 두드리기도 했다. 촉각 발달과 감각 탐색 욕구가 활발하게 나타
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잠을 자다 금방 깬 목소리인데, 말로는 지하철 타고 가는 중이라고 말하기도 하고, 아직 출발도 안했으면서 다 도착했다고 허풍을 떨기도 합니다. 하지만 저는 단 한번도 약속에 늦어본 적 없습니다. 어려서 부모님께 약속은 커다란 신용의 기
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