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2. 다양한 방법으로 거친 신체놀이에 대한 규칙 만들기, 3. 부정적인 말 대신 놀이를 하면서 적절히 개입하기, 4. 감정적으로 아직 발달 중이므로 감정이 필요이상으로 격해지면, 잘 공감해주고 알려주기. 5. 사회적 기술을 구체적으로 알려주는
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놀이와 공격성과의 관계”, 인천대, 2008
- 하상목, “아버지의 놀이신념과 거친 신체놀이에 대한 인식이 유아의 심리적 건강성에 미치는 영향”, 위덕대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 거친 신체놀이의 개념 및 특징
2. 거친 신체놀이의 장단점
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놀이활동
촉감 놀이 시간에 OOO는 촉감판에 손을 올리고 다양한 질감의 재료를 만져보았다. 거친 표면과 부드러운 표면을 번갈아 만지며 반응을 달리했고, 손가락을 이용해 톡톡 두드리기도 했다. 촉각 발달과 감각 탐색 욕구가 활발하게 나타
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교육법과 영유아보육법 및 동시행령 중 교사관련 조항 발췌, 체계화 ---- 19
유아교육법 ----------------------------------------------------------------- 19
유아교육법 시행령 ---------------------------------------------------------- 21
영유아보육법 -------------------------
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놀이, 탈춤은 자연적 지리적 환경과도 매우 닮아있는 것을 알 수 있다.
위 탈춤의 분포에서 보아 알겠지만 충청도와 전라도는 탈춤이 없다. 왜 그럴까? 전라도는 판소리가 고도로 발달되어 있고 충청도는 풍물이 매우 발달되어 있다. 풍물에
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