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"Focus group discussions for social science research". university of Michigan. 1990. Ⅰ 서 론
Ⅱ 노년기 재혼과 특성
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 해석 및 결과
1. 인구학적 특성
2 개별심층면접 사례
3. 노혼에 대한 자녀의 태도
4. 노혼의 장애요인
Ⅴ 결 론
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폭력 예방 조직을 구성하고 이를 적극 지원하고 육성해야 한다. 더 나아가 사회 전체가 인간을 중심으로 하는 교육관과 사회 풍토를 만들어 가야 한다. 그럴 때 비로소 학교 폭력은 설자리를 잃게 될 것이다.
참고문헌
청소년복지론 / 이소회
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폭력>, 국제비교연구를 통한 해결방안 모색-국제학술회의 자료집, 1997.
한인영, 홍순혜, 김혜란. <학교와 사회복지>, 학문사, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교부적응 청소년을 위한 예방 및 치료 프로그램
1) 개요
2) 프로그램의 목적
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론, 학지사
2. 권중돈 외 7인 공저(2011), 사회복지개론, 학지사
3. 조흥식 외 공저(2010), 가족복지학, 학지사
4. 김연진 외 공저(2009), 아동복지의 이해, 태영출판사
5. 김명희 저(2008), 아동복지론, 교문사
6. 윤혜미 저(2005), 아동복지론, 청목출판사
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론, 학지사.
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다.
김영모 외(1991), 청소년정책연구, 한국복지정책연구소 출판부.
이영
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건강보장권
(2) 생활수준 향유권
(3) 양육관련 시설 심사권
(4) 장애아를 위한 사회 배려
3) 교육, 여가 및 문화활동에 대한 권리
- 유아의 인격을 존중하고 발달수준에 적합한 교육목표를 세워야 함 제 1장. 아동복지의 기초
제 2장. 아동복
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것으로 보인다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 고찰
1) 노인학대의 정의
2) 노인학대의 유형
2. 노인학대의 실태
1) 노인학대의 실태
2) 노인학대 발생요인
3. 사회복지적측면에서 바라본 노인학대의 대책
Ⅲ. 결 론
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론
2. 아동의 권리
(1) 아동의 권리
(2) 아동권리에 대한 국내 협약
(3) 아동의 복지권
3. 우리나라의 아동 인권의 현(現)주소
(1) 가정에서 청소년의 인권
(2) 학교에서 청소년의 인권
(3) 사회에서 청소년의 인권
4. 아동 권리를 위한
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건강한 미래를 준비하는 디딤돌이 될 것이다. 1. 서 론
2. 여성실업현황
1) 불법탈법적 해고와 성차별
2) 심각한 임금체불
3) 불법 탈법적 방식으로 여성노동자를비정규직화
4) 구직과정에서의 피해 현실
5) 노동시장 진입과정
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론 모든 정책과 제도가 한번에 목적을 달성하기란 어렵다. 군사회복지사 제도 또한 기대가 큰 만큼 성과는 부족할지 모른다. 그러나 한발을 내딛는 것이 중요하다고 생각한다.
그리고 군과 사병들을 위한 노력이 더 중요하다고 생각한다. 군
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