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가정폭력의 실태와 극복방안에 관한 연구”, 명지대, 2006
- 이은주, “1366을 이용하는 가정폭력피해여성의 상담만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 선문대, 2009
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 박수진, “가정폭력 피해
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건강한 성격
신경증(NEUROSIS)
정신증(PSYCHOSIS)
이타주의, 유머, 억제, 승화
전치, 억압, 신체화, 대치, 반동형성, 지성화, 격리, 취소, 전환
퇴행, 부정, 상징화, 투사, 행동화, 공상, 차단
참고문헌
정원철. (2000). 정신보건사회사업론-이론과 실제.
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가정폭력” 김광일 편저
* 인터넷 사이트 - http://mokpowomen.or.kr/hnews14.htm
http://www.suwonhotline.or.kr/home/home_03.htm
http://familyaid.or.kr/
http://hotline.jinbo.net/
http://social.chonbuk.ac.kr/department/doc/가정폭력문제.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이 론
Ⅲ. 사례분석
Ⅳ.
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폭력 범죄임을 인식하는 자세가 중요하다고 생각한다.
*참고문헌
- 동부신문, 가정폭력 가해자 ‘체포우선주의’ 도입 추진, 동부신문, 2017.03.092
- 엄태선 기자, 남인순 의원, 가정폭력 가해자 체포우선주의 도입 추진, 약사공론, 2017.03.08.
- 김
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학습
(2) 순종
(3) 형식주의
(4) 여유 없음의 인내와 폭력에의 순응
3) 학령기 아동에 적합한 환경
4) 바람직한 교사-아동의 상호작용 및 관계
(1) 교사-아동의 상호작용
(2) 교사-아동의 관계
참고문헌
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건강의 적
(2) 상상력 발달 저하
(3) 학습능력 저하
(4) 정서발달 장애
(5) 성역할의 고정관념화
(6) 폭력성을 학습
(7) 수동적인 성격으로 만듦
2. 바람직한 TV 시청 지도법
1) 연령별 TV 시청 지도
(1) 출생~
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론, 어가.
2) 정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
3) 이은영(2017), 한국 부부교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석, 숙명여자대학교 대학원. 1. 부부교육의 개념과 필요성
1) 주요 개념
2) 필요성
2. 부모
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1) 학습 부적응에 대한 개입
2) 학교생활에서 교사와의 관계 부적응에 개입
3) 학교생활에서 교우관계의 부적응에 개입
4) 학생과 부모에 대한 개별사회사업 서비스 강화
5) 가정과 지역사회기관의 연계 강화
Ⅲ.결론
Ⅳ. 참고문헌
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론
2. 공무원의 정치적 중립성 보장론
1) 개정 목적
2) 기대 효과
Ⅵ. 법률과 건설근로자고용개선등에관한법률검토
1. 퇴직공제 의무가입 대상공사 확대(안 제4조의2, 부칙 제2조제1항)
1) 개정내용
2) 개정사유
2. 의무가입공사 하수급인
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가정 만들기(Family Enrichment with Family Cluster)』.서울:한국가정사역연구소, 2001.
2. 은준관. 『기독교교육 현장론』. 서울:대한기독교출판사. 1988.
3. 문영미. 『새벽의 집』. 보리. 1996.
4. 현재인. 『예수원 이야기』. 홍성사. 1998.
◈ 참 고 사 이 트
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