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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의와 필요성
1) 가족의 변화
2) 가족의 행복과 안녕
3) 부모 교육
4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3)
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가정 아동의 태도는 학교생활을 어렵게 하여
학교생활에 부적응이나 학교폭력의 행위자 및 피해자를 만들기도 한다(서영숙 황은숙,
2004; Smilansky, 1992; 황은숙 2006 재인용).
*참고문헌
-이태희(2008). 건강가정론. 형지사
-최외선 외(2002). 체계론
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론』. 서울: 학지사, 2014.
김양희 외, 『결혼과 가족』, 서울: 양서원, 2011.
오제은(2009). 이마고 부부관계치료, 서울; 학지사.
애너벨 크랩 지음, 황금진 옮김, 『아내가뭄』, 서울: 동양북스, 2016.
이원숙 외 지음, 『건강가정론』, 서울: 학지사, 2
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건강가정론공지영 작가의 소설 "즐거운 나의집"에는 각기 성이 다른 세자녀와 싱글맘이 알콩달콩 살아가는 이야기가 나옵니다. 소설 같은 문학작품 뿐 아니라 TV 드라마에서도 이혼가정, 미혼모, 살림만 하는 남편 등 다양한 가족의 모습이 시
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론
행복하고 건강한 가정을 만드는 것은 가족을 위해서도 필요한 일이지만 건전한 사회를 이루어내는 든든한 기초가 되기 때문에 건강가정을 육성하기 위하여 가정을 이루고자 출발하려는 예비부부들에게 결혼준비를 시키는 일은 국가적으
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건강가정론. 형지사
-최외선 외(2002). 체계론적 가족치료. 형설출판사
-정혜경(2007). 저출산과 가족정책
-정민자(2007). 건강가정기본법의 제정과 그 담론
-조은희(2007). 가족관련법의 입법적 동향에 대한 검토
-김형식 외(2008). 사회복지행정론. 양
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의와 필요성
1) 가족의 변화
2) 가족의 행복과 안녕
3) 부모 교육
4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3)
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건강가정론, 김윤재 외 2인 공저, 동문사, 2006
- 인터넷 홈페이지 리서치앤 리서치
- 한국가족문화의 어제와 오늘, 여성한국사회연구회/연구소, 2005.
- 2005년 한국의 결혼문화, 한국결혼문화연구소, 2006.
- 2005년 한국의 웨딩시장조사, 우송웨딩연
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론하시오.
5. 생활지도와 상담-공개된 장소에서조차 비행을 저지르거나 폭력을 행사하는 아동과 청소년들을 접하는 것이 어렵지 않은 세상입니다. 여러분이 길거리에서 이러한 아동이나 청소년들을 만나게 된다면 여러분은 어떤 행동을 취
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부부폭력을 가정 내의 문제로만 여기는 인식을 바꾸고 부부폭력을 적극적인 범죄행위로 간주하여 가정에서 발생하는 부부폭력을 예방하므로 건강한 가정을 회복시켜야 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리 지역사회의 가
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