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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프
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프로그램
1. 특수문제를 가진 이들을 위한 Bibliotherapy
2. 독서치료의 기원
3. 집단 따돌림, 이혼가정, 가정폭력 및 부친강간 피해자들의 마음을 열고 치유를 위한 접근으로서의 독서모임
4. 인도법, 시, 치료
5. 자존감, 정체성을 갖고 자기치료 및
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프로그램 목적 및 목표
- 학습과제 수행과 사회적 기술
50. 교육목표를 달성하기 위해 경험할 수 있는 내용
- 목적에 맞고 목적을 달성할 수 있도록 합목적이어야 함
- 프로그램 참여자의 능력, 수준, 흥미 등이 고려
- 지역성을 충분히 고려
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가정생활지도의 Matching이 학습 부진아의 학업성취에 미치는 영향, 성호초등학교 현장교육연구, 1975
ⅱ. 송병순 외, 교육사회학, 문음사, 2002
ⅲ. (사)대한영양사협회·(사)참교육을 위한 전국학부모회, 건강 지향적인 식문화 정착과 학교급식의
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프로그램의 다양성에서 차이가 나타난다. 방과 후 보육시설이 단순한 기관으로 인식되어지지 않도록 가정처럼 편안하고 안정감을 제공할 수 있는 공간이 되도록 해야 한다. 우리나라도 보다 나은 환경에서 아동의 건강한 발달을 도모할 수
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가정환경 (2) 학교환경 (3) 사회적 환경
3. 학교폭력의 특성과 징후
1) 피해학생의 특성 및 징후
2) 방관학생의 특성 및 징후
3) 가해학생의 특성 및 징후
4. 학교폭력의 사례
5. 학교폭력의 예방 프로그램
□ 학
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수용이 아닌 상대적 수용으로 나아가야 할 것이다.
참고문헌
엄한진(2011). 다문화 사회론. 서울.
권오현 외(2013). 다문화 교육의 이해. 서울대학교출판문화원.
구정화(2012). 다문화 시민성을 위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구. 사회과교
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프로그램은 단기적 효과는 높으나 초등학교 3학년 정도 이후부터는 빠른 속도로 효과가 감소하였다. 결과적으로 형식적인 교수와 집중적인 연습방법이 저소득층 영유아를 위한 효과적인 방법이 아니었음을 보여준다. 반면 사회정서발달의
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수용 인원이 59,726명으로 감소하게 되었다.
5. 지역사회 통합을 위한 지원서비스 비용의 동향
1986년 미국에서는 재활법이 개정되면서 보호작업장에서 탈피하지 못하던 발달장애인을 대상으로 지원고용 프로그램이 시행되게 되었다. 당시 전국
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프로그램의 교육 원리 - 행동주의 원리에 입각하여 직접 가르치는 정밀교수법이 특징.
(2) 포테이지 프로그램의 교육내용 및 활동
- 정밀교수법의 활용
- 부모참여 포테이지 가정방문 모델
- 포테이지 아동발달 지침서제공
(3) 포테이지 프로그
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