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건강영양안전, 재정, 인사 등의 여러 영역의 환경적 측면에서 고려해야 할 것이다. 따라서 보육시설에서 보육환경을 어떻게 조직하고 과학적으로 조성하고 운영하느냐에 따라 유아들이 조화롭고 균형 있게 성장ㆍ발달할 것이며 교직원은 즐
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건강교육이다. 아동들의 경우 건강행위의 태도나 실천행위가 확립되어 있지 않기 때문에 건강습관이 고정되기 전에 바람직하지 못한 행위를 교정하고 좋은 건강행위를 수립하도록 돕는 건강교육은 더욱 필요하다. 또한 안전을 위협하는 여
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영유아의 건강 안전 영양 (영유아 건강지도 기초, 영유아 건강 관찰, 영유아 건강 검진, 영유아 질병관리, 영유아 위생관리, 영유아 건강지도, 영유아 정신건강, 영유아 영양관리, 영유아 영양문제,영유아안전지도)
영·유아의 건강·안전·
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건강·안전관리 대처방법에 대한 지침을 제시하고 있다. 그 내용을 살펴보면 보육시설의 비상시 대처방법으로 사고가 발생하면 규모가 큰 보육시설에서는 간호사가 이를 처리하게 되나 규모가 작은 시설의 경우는 간호사가 없으므로 교사는
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안전한 환경을 유지하기 위해 교사는 보육시설 영역을 살피며 영아가 잘 관찰되도록 하며 영아를 혼자 두지 않는 등 영아의 질병과 예방 대책을 이해하고 보육현장에서 실천한다. 영아의 정신건강의 중요성을 인식하고, 정신건강 증진을 위
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안전교육의 내용을 통합적으로 가르치는 것이다. 이를 바탕으로 한 다양한 활동의 통합적 활동은 유아들을 동화를 통해 보다 깊이 있는 안전 능력, 즉 안전 지식과 안전문제 해결력을 학습하면서 안전하고 건강하게 영위할 수 있는 태도와 기
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고위험군에 한하여 접종한다. 이 말고 기타 예방접종으로는 결핵, 폐렴구균, 로타바이러스, 일본뇌염, A형 간염, 인유두종 바이러스 등이 있다. 기타 예방접종도 꼭 신경 써야 한다.
3. 결론
영유아 건강검진과 예방접종은 꼭 주의해야 하며 필
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안전
● 실외에서의 안전규칙
ㆍ건강한 영유아들은 활동성이 뛰어 나므로 영유아의 행동들을 주의 깊게 감독(꼭 필요한 경우를 제외하고는 다른 보육교사들과 대화하지 않는다)
ㆍ실외영역에서 발생하는 사고의 대부분은 낙상에 기인하므로
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안전띠를 착용하게 하고 쿠션을 사용하여 앉은 키를 높여 밖의 풍경을 보도록 한다. 특별히 고안된 아동용 의자를 사용하면 더 좋다(양옆도 보호함). 1. 건강
가. 건강진단
나. 질병관리
다. 일일 건강체크
라. 응급처치
2. 위생
가. 개
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건강과 안전-목욕탕놀이를 중심으로 선정
2. 자유선택활동 및 놀잇감(준비물)
3. 교실 및 놀이 환경 구성
4. 교육과정과의 진정한 통합 (사전활동-자유선택활동(본활동)-사후활동)
5. 교사 개입
6. 실제 활동 모습 및 풍부화 전략
7. 마지막으
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