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건강사정 -피부, 머리, 목
해부생리
≪ 그 림 ≫
· 각질층 : 신체보호, 수분 손실 억제
· 기저층 : 각질세포 합성
· 기저막 : 표피와 진피 연결
· 피부의 영양 공급
· 표피 지지
· 열 생산, 충격 흡수, 칼로리 저장
부속기
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PNS)
3) 자율신경계 (autonomic nervous system, ANS)
4) 반사궁 (pacemaker)
5) 교감 신경 (sympathetic neuron)
6) 부교감 신경 (parasympathetic nerve)
7) 무조건 반사 (autonomic reflex)
2. 신경계의 건강사정
1) 건강력 조사
2) 신체검사
3. 출처 및 참고문헌
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. 한 개 또는 두 개 이상의 항목에서 점수가 낮아지면 신경학적 위기가 생길 가능성이 높음을 나타낸다.
총 점수가 7점 이하는 심각한 신경학적 손상이 있음을 나타낸다. 1. 해부와 생리
2. 건강력 조사
3. 신체검진
4. 일반적 건강문제
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건강사정
1. 건강력
2. 신체검진
3. 임상 진단검사
Ⅲ. 일반적 간호
1. 오심과 구토
2. 변비
3. 설사
4. 통증
5. 출혈
해부생리
- 영양계(위장관계) [Nutritional ( Gastrointestinal) System]
- 교감신경계와 부교감신경계
- 소화장애 대상자 관리
-
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. 대상자들이 이런 경험으로부터 지식을 습득하게 되는데, 의료진은 대상자와 함께 재흡연하는 원인을 정확히 파악하고 대안적 반응과 건강증진 행위를 위한 전략을 개발해야 한다. 해부 및 생리
검진방법
건강증진과 상담
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건강간호학 총서3 신생아 간호, 김미예 외 10명, 군자출판사, 2011
· NANDA 간호 진단과 중재 가이드, 김근자 외, 현문사, 2012
· 비·판적 사고와 간호과정, JUDITH M. WILKINSON, 현문사, 2008
· ACE건강사정, 김근순 외, 군자출판사, 2011
· http://www.druginfo.co.
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건강사정
1) 신체검진
2) 진단검사
3. 갑상샘 질환과 간호
1) 갑상샘의 증대
4. 간호과정
Ⅱ. 간호 사정
1. 대상자의 주증상 & 현재상태
2. 간호사정
A. 일반적 사항
B. 교환영역
C. 의사소통영역
D.
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사정한다
수행
① 스트레스 요인을 제거하고 안정을 취하게 하였다
② 규칙적인 식사를 제공하고, 간식 등을 섭취하지 않도록 하였다
③ 저섬유, 저자극, 부드러운 식이를 제공하였다
④ 위액분비 증가 식품을 교육하고 피하도록 교육하였다
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건강 사정 (4) 개인, 집단, 가족치료, 사례관리
(5) 집단강의 운영, 응급서비스, 오락 활동, 또래들과의 사회화
(6) 퇴원, 추후관리, 재발예방 (7) 해독치료
(8) 다양한 가족집단, 자조그룹 운영, 가정중심 서비스
2) 약물남용의 동기별 치료전략
(
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사정을 위해 사용하였다.
본 도구는 욕창발생에 대한 피부사정도구로서 1단계에서 4단계로 분류되어 있다.
2) 일상생활수행능력
본 연구에서는 Katz, Ford, Moscokowitz, Jackson & Jaffe(1963)이 개발한 Katz\'s Index를 우리나라의 문화에 맞는 노인의 일상
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이 있다고 판단했을 때에는 교수님께 직접 찾아가 질문을 드려 궁금증을 해결하였습니다.
이러한 노력 덕분에, 같은 학기에 듣고 있었던 ‘건강사정 실습’이라는 과목에서 진행되었던 건강사정 핵심 술기시험에 뛰어난 술기 능력을 발휘해
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분이 있다고 판단했을 때에는 교수님께 직접 찾아가 질문을 드려 궁금증을 해결하였습니다.
이러한 노력 덕분에, 같은 학기에 듣고 있었던 ‘건강사정 실습’이라는 과목에서 진행되었던 건강사정 핵심 술기시험에 뛰어난 술기 능력을 발휘
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분이 있다고 판단했을 때에는 교수님께 직접 찾아가 질문을 드려 궁금증을 해결하였습니다.
이러한 노력 덕분에, 같은 학기에 듣고 있었던 ‘건강사정 실습’이라는 과목에서 진행되었던 건강사정 핵심 술기시험에 뛰어난 술기 능력을 발휘
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폭넓은 이해와 이를 현장에 실질적으로 적용할 수 있는 능력입니다. 간호대학에서의 학습 경험을 바탕으로, 건강사정, 응급간호, 질병의 발생기전 등 다양한 간호 관련 지식을 습득하였습니다. 이러한 지식은 간호 대상자의 건강을 증진하고,
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적 간호리더십을 발휘하고 싶습니다.
3.업무상 강점
저는 대학에서 간호학을 전공하며 간호현장에 필요한 건강사정, 응급간호, 질병을 중심으로한 발생기전과 그에따른 간호에 대해 체계적으로 공부해 왔습니다. 그리고 간호원리와 제 이론
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