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스트레스적 생활사건
3) 심리적 측면
4) 인지적 측면
4. 양극성 장애의 양상
1) 양극성 장애의 우울증과 조증
2) 급속 순환성(rapid cycling)
5. 양극성 장애의 판단기준
1) 조증 삽화의 진단기준
2) 경조증 삽화의 진단기준
3) 혼재성 삽화의
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건강
7. 간호
Ⅶ. 핸더슨의 간호론
Ⅷ. 간호근무의욕 고취 방안
1. 직무분석과 직무설계
2. 참여적 관리
3. 스트레스 수용 능력개발
4. 능력개발과 성장 기회 제공
5. 간호사 개인의 스트레스 적정수준의 제고
6. 간호관리자의 리더십 개
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대처법을 파악하고 수행한다.
③ 필요시 상담과 교육에 가족을 포함시킨다.
④ 환자가 자신을 통제하는 감정을 갖게 하기 위해 한계를 설정한다. 1. 신경성 식욕부진증(Anorexia Nervosa)
1) 빈도
2) 병태생리/원인
3) 증상 및 징후
4) 진단적 평
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스트레스가 심해지면서 과거에 비해 단 음식을 자주 섭취하고, 운동도 거의 하지 않게 되면서 혈당수치가 정상범위 더 높게 나타나 인슐린 투여를 고려하게 되었다. 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달특성
I. 신체적 발달
1. 신체발육
2. 운동능력의 발달
3. 영아기 건강관리
II. 심리적 발달
1. 인지발달
1
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스트레스를 많이받음.
*요인:무리한 학업과 관련된 지속적인 스트레스
*일반적 목표: 고등학생인 막내딸에게 삶의 만족감을 제공한다.
*구체적 목표: 딸에게 적절한 여가활동을 제공할수 있는 기회를 만들어준다.
불필요한 사교육 기관을 줄
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진단 및 치료
1. 진단
2. 치료
3. 예방
Ⅴ. 뇌졸중 환자와 가족의 특성
1. 뇌졸중 환자의 특성
2. 뇌졸중 환자 가족의 특성
Ⅵ. 뇌졸중환자와 가족을 위한 의료사회사업가의 개입
1. 사회 환경 조사
2. 사정된 문
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기타 사항
1. 집으로 돌아온 초기에 환자 대처방법
2. 초기적응단계 이후 환자 대처방법
3. 정신분열병 환자의 가족이 가져야 할 태도
4. 치료자와의 협력 : 치료팀의 일원으로서의 가족
Ⅶ. 프로그램 소개
Ⅷ. 결론
-참고문헌-
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건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역
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건강, 서울, 한국소년보호협회, 2001
임대열 외 1인, 청소년 흡연 예방 및 사후 지도 상담 자료, 강화중학교, 1997
이명순, 청소년 흡연관리 프로그램 개발, 2001
청소년보호위원회, 청소년흡연예방 교육 지도교사 연수교재, 서울 : 청소년보호위원
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