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1.서론
1-1 실험제목
1-2 실험목적
1-3 실험이론
1) 개요
2) 압전세라믹스
3) Pb(Zr,Ti)O3
4) Pb(Zr,Ti)O3 분류
5) 압전 재료의 제조 공정
6) 첨가물에 따른 효과
2. 본론
2-1 실험 도구 및 장치
2-2 실험방법
2-3 실험결과
1)
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결과가 나온 것으로 생각된다. 삼축 압축시험의 경우 특히 봉압을 150을 주었을 때의 강도가 봉압을 100을 주었을 때 보다 현저히 낮게 측정되었는데 파괴 후 시험편을 확인 결과 한쪽 모서리 부분만 파괴되었음을 발견했다.
이는 이부분에 육
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학연구원 장학사 MASTERJ7@hitel.net
김 형 주 한국교육학술정보원 선임연구원 andrea@keris.or.kr
박 양 주 한국교육학술정보원 연구원 yjpark@keris.or.kr I. 서 론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적 및 필요성
3. 연구 내용
4. 연구 방법
II. ICT와
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1. 서론
◆ 인장시험의 목적
2. 이론
◆ 인장속도
◆ 탄성한계와 비례한계
◆ 연신율의 추정값 계산(시편그림)
◆ 항복점
◆ 내력시험
◆ 결과치 계산공식
◆ 하중-연신곡선
◆ 용어 및 데이타 처리법
3. 실험방법
◆
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학습자는 전자공학의 큰 두 개의 부류를
확실히 이해할 수 있다고 생각된다.
■ 소요장비 및 재료
오실로스코프 와 그외
probe
전구 다마 ■ 실험실습 프로그램
■ 학습 목표
■ 학습자 분석
■ 주별 학습단원 및 학습목표
■ 실험
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물리적 성질인 투수성을 기준으로 한 흙의 상태를 파악할 수 있 었다. 그 뿐만 아니라, 시험을 실패를 통해서 정확한 수치로는 판명할 수 없었지만 흙의 투 수성에 영향을 미치는 인자 등에 대해서도 알 수 있었다. 1. 개 요 .................
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18.학습환
경조성
54)적절한 물리적 환경이 조성되는가?
55)학습공간 활용은 적절한가?
다양한 공간활용 필요
56)유쾌한 수업분위기 형성을 위해 노력하는가?
Ⅶ
정
리
발
전
19.본시학
습내용의
환류 및
정리
57)학습성취가 고려된 환류인가?
58)
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수 있다.
Ⅶ. 참고문헌
① 김승재 기기분석 동화출판사 1995 150p~157p
② Tinoco,Jr. Sauer , Wang 물리화학 김규홍 외 3명 자유아카데미 1996 148p~150p 실험목적
1.이론
2.실험기구 및 시약
3.실험방법
4.실험결과
5.고찰
6.결론
7.참고문헌
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학에서 많이 취급되는 무차원군에는 어떤 것들이 있으며, 그것이 무엇을 의미하는 지를 조사하라.
⑦의 물리적인 의미에 대해 조사하여라.
7. 참고문헌
- 유체공학일반 / 선학출판사 / 채수외 3 / 2001 / P230~233
- 기초유체역학 / 구민사 / 신정철외
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측정한 값과 비교한 결과, 본 실험조건에서는 그림 14에 나타낸 바와 같이 잘일치 하였다. 상기 결과로부터 회분식(batch) 혹은 연속 유동층 환원실험시 차압에 의해 반응기내 무게를 측정함으로서 환원 및 분화에 의한 미분 비산량을 알 수 있
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