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고대치수로서 길이의 인간단위에 대한 수학의 배율
고대치수, 인간단위에 대한 수학의 배율
레오나르도 다빈치, 비트루비우스적 인물상
성 베드로 성당의 광장, 로마
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건축척도와 부재치수(建築尺度知構件尺度) :
(Size of the construction and dimensions of the structural members)
인덕전(麟德殿:Linde Hall)과 대명궁(大明宮:Daming Palace)의 함원전(含元殿:Hanyuan Hall) 예를 다시 들자면, 이 두 구조물의 규모는 매우 거대하였고,
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 중국의 수당(隋唐)시대
2. 건축척도와 부재치수(建築尺度知構件尺度) :
(Size of the construction and dimensions of the structural members)
3. 재분제도(材分制度) : The module system based on "材 cai" and "分
영조법식(營造法式:Trea
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건축가들은 기술적 지식과 몸에 밴 구성능력을 구사하여 공간과 형태를 구성하여 그것이 낮의 변화하는 자연광선과 밤의 조명과 영합하여 예술적이고 기능적인 건물을 나타내길 기대합니다.건축의 구성은 벽,바닥,천정,지붕,창,문등 각 부분
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size는 1999년부터 2000년 중 매년 100.000명을 대상으로 25세 이상으로 사망률과 관련된 적합한 대상(n=527,426)을 선정했다. 교육과 가계수입에 따른 사회경제적 특성을 측정하였으며 당뇨와 연관된 사망자 표본 수는 5,613명이다.
분석방법 SUDAAN 9.1ver
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of architecture』. MIT press.1990.
2. Juan Pablo Bonta, 서유석 역. 『建築의 表現體系(Architecture and its Interpretation)』. 기문당. 1999.
3. Laseau Paul, 이용재 역. 『디자인개념(Graphic thinking for architects and designer)』. 국제. 1988.
4. Edward T. White, 이용재 역. 『건축디
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조사결과의 분석과 해석
1. 표본의 특성
2. 척도의 신뢰성 및 타당성 검토
가. 신뢰성 분석
나. 타당성 검증
3. 가설의 검증
Ⅴ. 결 론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 미래 연구방향
참고문헌
설문지
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scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: McGraw-Hill.
Lipowski, Z. J. (1998). Somatization: the concept and its clinical application. American Journal of Psychiatry, 145(11), 1358-1368.
Selye, H. (1956). The St
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of them have a spinal scoliosis and half of them don\'t have. There are significant differences between two groups. The result s of this study are as follows. On the physique fitness, the scoliosis students scale more pounds than others without scoliosis. On the other hand, their chest size is more
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척도 -26(Eating Attitude Test-26; Garner, Olmsted, Bohr & Garfinkle, 1982)을 이민규 등(1998)이 표준화 한 한국판 식사태도 척도-26(the Korean version of Eating Attitude Test-26)를 사용하였다.
이 연구에서는 각 척도들에서 두 집단의 차이를 알아보기 위해 t검증을
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척도
- 심리적 소진: Maslach Burnout Inventory (MBI)
- 교사 효능감: Teacher’s Sense of Efficacy Scale (TSES)
- 자료 분석 방법: 구조방정식 모형(SEM)을 사용하여 매개효과를 검증하고, 교사 경력이나 근무환경 등의 조절 변수에 따른 하위 집단 분석을 병행할
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