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대학생활이 지나갔다. 아직 남아있는 3년 6개월의 짧다면 짧고, 길다면 긴 시간들을 돌이켜 생각했을 때 후회로 남지 않도록 하고 싶다.
참고문헌
교시교과교재 편찬위원회, 건학정신과 대학생활, 건국대학교 출판부, 2005
내가 본 상허 유석창
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유석창 박사님은 본이 되는 참된 지식인 이였고 선구자였다. 그 모습을 배워 필자도 노력하여 참된 지식인으로 거듭나길 바라며 이 글을 맺는다.
참고 문헌
교시교과교재 편찬위원회, 건학정신과 대학생활, 건국대학교 출판부. 2005
내가 본 상
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대학의 건학정신인 것이다.’
2. 교시와 교육이념
(1) 교시
교시에는 성, 신, 의가 있으며 이는 상허 유석창 박사의교육이념인 동시에 생활철학이며 정신적 지표이기도 하다.
우선 성은 진실과 지성을 말하며 모든 일의 비롯과 끝이 여기에서
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대학교의 교육방침
·인터넷문서 中
상허(常虛) 유석창(劉錫昶) 박사 관련 자료(문서) Ⅰ. 1장, 2장 : 학교 연혁 소개
Ⅱ. 3장 : 설립자 소개
Ⅲ. 4장 : 유석창(劉錫昶) 박사 연보
Ⅳ. 5장 : 상허 문화 재단
Ⅴ. 6장 : 건학(建學) 정신 소개
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정신인 ‘성, 신, 의’를 다시 하나로 집약하는 것이 있다면 그것은 무엇일까? 대학의 상징인 ‘황소’ 라고 하겠다. 여기에는 상허 선생의 인격과 이상이 아울러 담겨 있기도 한 것이다. 1. 건학 정신
2. 건학 理念
3. 교육입국 思想
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