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유의점과 검토사항
1. 수행평가의 유의사항
2. 수행평가 문항 제작 시 검토해야 할 사항
Ⅷ. 향후 수행평가의 발전방향
1. 창의력을 조장하는 교수?학습 평가
2. work book형태 portfolio중심의 평가
3. 수준별 교수?학습 평가
4. 범단원, 범교과
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장점
Ⅴ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 가능성
Ⅵ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 유의사항
Ⅶ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 수업 방안
1. 교사용 컴퓨터 한 대만 인
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방법
1. 학생들은 다양한 방식으로
2. ICT를 활용하면 교사의 과학 수업 진행을 지원할 수 있다
Ⅴ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 유의사항
Ⅵ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 개선 방안
1. ICT 도구를 탐구활동의 이론과 실행
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장점과 단점
Ⅵ. 집단 상담의 제한점
Ⅶ. 집단 상담 계획시 유의 사항
1. 장소와 분위기
2. 집단의 구성
3. 집단의 규모
4. 소요 시간
5. 돕는 이의 역할 및 유의 사항
6. 참여자의 유의 사항
7. 프로그램 진행을 위한 준비
8. 돕는 이의 마
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장점
Ⅵ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 교사 역할
Ⅶ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 유의사항
Ⅷ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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경쟁을 피한다
9. 콜다운은 정성을 들인다
10. 스트레칭은 언제나, 어디서나 할 수 있다
Ⅴ. 스트레칭의 활용 사례
Ⅵ. 스트레칭의 방법
1. 편한 스트레칭
2. 호흡
3. 시간 헤아리기
4. 진전된 스트레칭
5. 신장반사의 원리
참고문헌
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장점
Ⅳ. 영어연극의 단계
1. 대본제시 및 준비 단계
2. 토의 단계
3. 동작표현 단계
4. 연습 단계(Rehearsals)
5. 발표회(Performance)
6. 평가
Ⅴ. 영어연극의 유의사항
1. 의사소통 능력 향상을 위한 체계적인 계획
2. 연극활동 공지
3. 대본 작
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) 놀이(게임)활용의 장점
Ⅳ. 영어교육(영어학습) 놀이(게임)활용의 사례
1. 준비물
2. 진행절차
3. 암호표
Ⅴ. 영어교육(영어학습) 게임(놀이)활용의 유의사항
Ⅵ. 영어교육(영어학습) 놀이(게임)활용의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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장점
3. 관찰법의 단점
4. 관찰법의 종류
(1) 참여관찰(participant observation)
(2) 비참여관찰(non-participant observation)
(3) 준참여관찰(quasi-participant observation)
5. 관찰시 유의사항
6. 결 론
Ⅱ. 면접법
1. 면접법의 의의
2. 면접
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유의사항
1. 수준별 교육 과정을 효율적으로 운영하기 위하여 다음 사항에 유의한다
2. 다양한 교수?학습을 위해서는 다음 사항에 유의한다
3. 문제 해결력 신장을 위하여 다음 사항에 유의한다
4. 수학 교수?학습 과정에서 교육 기자재의 활
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