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의 삶이 담겨 있기 때문이다.
전직군인, 내시, 도둑, 게릴라, 노동자, 고아, 파계신부로 구성된 44명의 한인 용병의 이야기 역시 누락된 삶의 이야기였으며 신대한이라는 국가가 세워졌다는 것조차 알 수 없다. 아니 이러한 이야기를 아예 접할
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이해―데리다.푸코.사이드의 문학이론』. 서울: 민음사, 1990.
정정호.강내희 편. 『포스트모더니즘론』. 서울: 도서출판 터, 1990.
이해년. \"한국 문학에 나타난 포스트콜로니얼리즘 연구―「아리랑」, 「태백산맥」, 「무궁화 꽃이 피었습니다
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이해, 형설출판사, 1994.
김준오, 시론 제4판, 삼지사, 2006
김태형·정희성, 현대시의 이해와 감상, 문원각, 2003
이향아, 시의 이론과 실제, 국학자료원, 2001
윤석산, 현대시학. 새미출판사, 1998
윤여탁 외 2명, 시와 함께 배우는 시론, 태학사, 2001&nbs
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꽃
대 형
대집단
활동목표
봄이 와서 꽃이 피는 과정을 쉽게 이해한다.
꽃이나 식물이 자랄 때 필요한 것들이 무엇인지 안다.
활동절차
활 동 내 용
자료 및 유의점
교 사
도 입
( 분)
전개
( 분)
개나리 사진자료를 보며 개나리에 대해 서로
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알고 더욱더 쉽게 이해하며 현실에 적용해 볼 수 있었다.
4. 출처 및 참고문헌
이예영(2017), 『패션디자인활용』, KNOU Press
이재희. \"네일아트에 표현된 미적 범주\" VOL.- NO.- (2014), 충남대학교 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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