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과정에서 이것들이 왜 바뀌어야 하는지, 어떻게 변화 되어야 하는지, 변화되어도 유지해야 되어야 할 부분은 무엇인지의 기준이 되는 중요한 부분이 되기 때문이다. 그리하여 우리는 수많은 데이터 속에서 정보를 찾아내고, 정보중에서도 더
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교육을 빗대어 현 교육을 비판하고 있다. 당시 미국의 교육뿐만 아니라 현재 우리의 교육(비록 생활 중심 교육으로 변화해 가고 있긴 하지만)을 재정비하는 데에 꼭 필요한 지적이다. 유치원에서 대학교육까지 제대로 체계화된 교육과정 속에
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교육 환경에서도 다양한 문제들이 끊임없이 발생했다. 하물며 생활 이외에도 가르쳐야 할 것이 많은 이 시대에 문제가 없기를 어떻게 기대하겠는가. 우리는 그 것만 잊지 않고 나아가면 된다. 교육과정은 무엇을, 어떻게, 왜 가르쳐야하는지
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란 것도 이렇게 점점 발전해가고 구체화되어 간다는 것을 배울 수 있었다.
<검치 호랑이의 교육과정>에는 교육의 본질은 시간을 초월한다는 것과 교육이란 거센 물살 속에서도 당당하게 버티고 서 있는 바위와 같이 변화하는 조건 속에서
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교육의 본질은 변함 없는 것이고 교육의 본질에 따라 교육하는 방법만 변한다는 것이었다.
<검치 호랑이 교육과정>이라는 책은 교육자라는 이름에 한 걸음 다가가기 위해 꼭 필요한 책이라 생각되고 교육에 대해 더 자세히 안 후에 다시
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