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정치적 위대성에 대한 지향을 버리고 정의와 도덕이 깃들인 자연적 본성을 지니는 것이라 하겠다. 고대의 이 단순한 대화편으로부터 우리는 지금의 현실에서도 통할법한 삶의 진리를 또 한 번 배우는 셈이다. Ⅰ. 발췌 요약
Ⅱ. 독후감
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지금 당장 어떤 일에 대하여 도전과 열정이 필요한 사람이 있다면 이 책을 한 번 읽어보기를 권한다. 꿈을 꾸는, 희망을 찾고자 하는 사람들의 자기계발서로서 손색이 없을 것이라 확신하면서 글을 마친다. 1. 저자소개
2. 독후감
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A BRIEF HISTORY OF LITERARY THEORY III. (인터넷 자료)
페터 V. 지마리, 허창운역, 문예미학, 을유문화사, 1993.
홍성호, 수용미학과 독서사회학, 문학과 교육, 1998년 겨울호. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 수용이론의 등장 배경
Ⅲ. 이저의 독서 이론
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독서
*목차
1. 들어가는 말
2. 교과서에서의 읽기와 듣기 단원 내용 소개
1) 교과서 구성
2) 읽기와 듣기 부분의 교육과정 반영
3. 교과서의 실제 수업 활용의 예
1) 중학교 국어
2) 중학 생활 국어
3) 고등 국어
4) 독서
4. 비판점과 대안
1) 구성면
2
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체온을 가진 사람이 되고 싶어진다.
동서양고전. 중고등학교 이후에는 나에게서 멀어져만 가던 고전을 그 속의 세월이 가도 영원히 빛나는 의미들을 다시 한 번 생각해보게 하는 좋은 계기가 되었던 것 같다. Ⅰ. 발췌 요약
Ⅱ. 독후감
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A.누르체(최종태 역), 반즈신구약 성경주석 민수기, 서울:크리스챤 서적, 1991
7. F.R.Fay(김진홍 옮), 랑게주석 민수기, 서울:도서출판 로고스, 1999
8. 이병규, 성경강해 레위기.민수기, 서울: 염관출판사, 1989
9. 이상근 신학박사, 주구해약 민下.신명
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a), 성리학의 교육이론, 성경재
이홍우(2000b), ‘교과의 내면화’, 아시아교육연구, 1-1, 서울대 아시아태평양교육 발전연구단.
임병덕(1998), 키에르케고르의 간접전달, 교육과학사. 1. 서론
2. 7차
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이론과 실기』. 정은출판. 2005 1. 들어가며
2. 수필은 무엇인가
3. 수필의 특성
4. 지금까지 우리 수필이 걸어 온 흔적들
5. 수필의 한계(외부의 한계, 내부의 한계)
6. 대안 제시(『모던 수필』과 이상의 수필)
7. 나오며
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필요가 있다.
참고문헌
김윤환(2003), 창의력 키우기, 서울 교학사
박수자(1994), 독해와 읽기 지도, 국학자료원
심경석(1984), 올바른 독서지도, 서울 금성출판사
손정표(2001), 신독서지도 방법론, 서울 태일사
천경록(1998), 독서 교육과 독서 평가-
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필요하다.
참고문헌
김영훈(1996), 독서토의 학습이 아동의 논리적 사고력 형성에 미치는 영향-청람어문학 제16집, 청람어문학회
권희정(2006), 독서토론수업으로 하는 논술공부- 중등우리교육 2006년, 우리교육(중등)
교육인적자원부(2008), 서울
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