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정보문학의 개념
2. 정보문학의 교육적 가치
3. 정보문학 선정 및 동화책 안에서 알려주려고 하는 정보 내용
1) 콩
2) 진짜 얼마만 했을까요.
3) 개구리
4) 겨울철 벌레를 찾아서
5) 나는 주워온 아이인가봐
Ⅲ 결
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이론이 교육행정에 어떤 시사점을 제공하는지 설명
1) 교육행정에서 과학적 관리론의 적용에 대한 시사점
2) 교육행정에서 인간관계론의 적용에 대한 시사점
3) 교육행정에서 체제이론의 적용에 대한 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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동화책 읽어주기의 교육적 가치
1) 동화책 읽어주기의 교육적 가치
2) 학자들이 제시하는 동화책 읽어주기의 교육적 가치
3. 동화책 읽어주기 방법, 교사의 역할
1) 책 읽어주기 접급법
2) 동화책 선정 기준
3) 동화책 읽어주기 방법
4) 교
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하는 교육학, 마이쌤
신태식(2011) 교육학, 시대고시기획
박병량, 주철안(2012) 교육행정 및 교육경영, 학지사
주삼환 외(2010) 교육행정 및 교육경영, 학지사
박성현(2011) (콕知 3652) 박성현 교육학, 에듀모어
오석홍(2005) 조직학의 주요이론, 경세원
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하는 교육학, 마이쌤
신태식(2011) 교육학, 시대고시기획
박병량, 주철안(2012) 교육행정 및 교육경영, 학지사
주삼환 외(2010) 교육행정 및 교육경영, 학지사
박성현(2011) (콕知 3652) 박성현 교육학, 에듀모어
오석홍(2005) 조직학의 주요이론, 경세원
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