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1. 머리말
2. 게시판의 유형과 환경 특성
① 게시판의 유형
② 게시판의 환경 특성
가. 열린 게시판
나. 익명 게시판의 게시글 유형
다. 양방 게시판
라. 토론 게시판
마. 방명 게시판
3. 게시판 언어의 사용 실태
4. 맺음말
*참
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유형에 따른 분석 방법
Ⅳ. 웹토론게시판 설계
Ⅴ. 교육용멀티미디어 설계
1. 학습과제(내용)의 특성을 잘 파악하여 설계에 반영한다
2. 설계의 기본 5대요소를 잘 고려한다
1) 계열성
2) 시각디자인
3) 사용자 인터페이스
4) 내용의 진술
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특성
3. 통신 언어 사용 동기
1) 경제적 동기
2) 표현적 동기
3) 오락적 동기
4) 강화 동기
5) 해방 동기
4. 통신 언어의 유형별 자료
1) 은어의 예
2) 비속어의 예
3) 방언의 예
4) 약어의 예
5) 상징어의 예
6) 의성
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게시판의 설계
1. 웹 토론 게시판에서 토론의 진행과정
2. 웹 토론과정에서 교사의 피드백 화면 설계
3. 웹 토론 게시판 구조 설계
Ⅴ. 웹기반 인터넷 학습게시판의 활용이론
1. 피드백의 개념과 유형
2. 웹 기반 학습에서 상호작용
3. 웹
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환경에서의 상호작용
Ⅴ. 웹학습상호작용(인터넷교육상호작용)의 교육
Ⅵ. 웹학습상호작용(인터넷교육상호작용)의 관여도
Ⅶ. 웹학습상호작용(인터넷교육상호작용)의 시사점
1. 학습자에게 개별화된, 동기유발적인, 교정적인 피드백
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