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판 테이블 동화, 동극
제 작 자 강순영, 서고은
자료 수량 테이블, 부직포를 붙인 종이컵 5개, 그림자료(토끼, 다람쥐, 고양이, 곰, 코끼리, 보자기) ,머리띠 5개, 동극용 요술 보자기, 보조자료(막대기, 끈)
대상 연령 및 집단 크기 만 5세, 중 소
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5세
소요시간
20분
활동목표
1수준 : 동화 속 등장인물과 줄거리를 알 수 있다.
2수준 : 동화 속 등장인물과 줄거리를 알고 자신의 생각으로 이야기를
새롭게 꾸밀 수 있다.
교육과정
관련요소
사회생활 영역 : 사회현상과 환경 - 경제 생활에 관
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동화책을 보면서 무지개반 친구들이 선생님에게 동화 를 들려 줄 수 있어요?
- 교사가 동화책을 넘기면 유아들이 동화의 내용을 이야기한다.
* 말하는 사람을 바라보며 끝까지 듣는다.
* 동화 내용을 기억하여 말 할 수 있다.
평 가
T: 물고기
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게임판을 보던 OO는 “비행기!”라고 말하며 빙고 카드를 뗀다.
해석 및 평가
다양한 교통기관의 종류에 관심을 가지고 게임을 하는 모습을 볼 수 있다. 대중 교통기관의 이름을 알며 빙고 게임의 규칙을 이해하고 한 줄을 연속으로 만들기 위
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게임판을 보던 OO는 “비행기!”라고 말하며 빙고 카드를 뗀다.
해석 및 평가
다양한 교통기관의 종류에 관심을 가지고 게임을 하는 모습을 볼 수 있다. 대중 교통기관의 이름을 알며 빙고 게임의 규칙을 이해하고 한 줄을 연속으로 만들기 위
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동화를 다양한 문화적 배경과 인물들이 그려져 있는 동화 무지개 물고기, 강아지똥, 수호의 하얀 말
무지개 물고기 읽고 감사하기
(4) 전조작기의 인지능력
자기중심적 -> 탈 중심적 사고
자기 중심적 사고의 특징이 시기 유아들은 보다 복
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하고 싶은 말
쓰기도구
05:50~06:00
귀가 지도
하루 지낸 일에 대해 이야기 한다.
귀가 시킨다. 연간교육계획안(만5세)
개념도
공룡이 살았던 시대
공룡의 종류
공룡의 생김새
공룡의 먹이
주간교육계획안
일일교육계획안
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게 하면 나도 기뻐진다는 행복의 진리를 가르쳐 주고 있는 책이다. 또한 이 동화는 도덕성과 관련된 내용을 담고 있는데, 흰수염 고래와의 갈등, 무지개 물고기의 욕심과 외로움, 주변 친구들과의 관계 등이 바로 그것이다. 소소한 이야기지만
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이긴다.
유의점
* 꽃이 나무에 다 들어 갈 수 있게 크기와 개수를 고려한다. 1. 주제선정이유
2. 주제망
3. 교육계획안
4. 동화 활동 계획안(할아버지의 꽃밭)
5. 신체표현 동작 활동 계획안(꽃이 활짝 피었어요)
6. 교재 교구 제작 계획안
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판부
ㆍ김방출(2005). 스포츠와 체육의 역사ㆍ철학. 서울:무지개사
ㆍ강동규, 김창권(2002). 중국 체육ㆍ스포츠. 경북:영남대학교 출판부
ㆍ임영무(1991). 중국체육사. 서울:태근문화사
ㆍ임번장(2006). 스포츠 사회학개론. 서울:동화문화사
ㆍ오일
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