|
융판과 자석동화의 내용을 서술하고 그에 적합한 동화의 사례를 제시하겠다.
II. 본론
1. 융판 동화
1) 융판 동화의 특징
: 융판이나 자석을 이용해서 등장인물이나 배경을 탈부착하면서 이야기를 들려주는 방법으로 배경은 겨의 생략되는
|
|
|
융판 테이블 동화, 동극
제 작 자 강순영, 서고은
자료 수량 테이블, 부직포를 붙인 종이컵 5개, 그림자료(토끼, 다람쥐, 고양이, 곰, 코끼리, 보자기) ,머리띠 5개, 동극용 요술 보자기, 보조자료(막대기, 끈)
대상 연령 및 집단 크기 만 5세, 중
|
|
|
주고, 색지도 2~3mm 정도 여유를 두고 자른다.
교과교재연구안
교구명
융판자료-펠트지 편(코코몽)
준비물
펠트지, 밑그림 여러 장, 마분지, 가위, 풀(본드), 할핀
제작과정
① 밑그림의 부분 부분으로 나누어서 작업한다.
② 그림을 밑에 펠트지
|
|
|
융판 자료는 학습내용의 제시뿐만 아니라 학습자가 참여할 수 있도록 사용하는 것이 효과적이다. 자료를 가지고 학습자가 순서를 재배열하거나 이야기를 구성하는 과정에 이용하면 효과적이다.
* 너무 많은 자료를 한꺼번에 제시하면 오히
|
|
|
본론에서는 융판과 자석동화의 내용을 서술하고 그에 적합한 동화의 사례를 제시해 보았다. 유아문학교육은 유아의 언어, 정서, 상상력을 발달시키는데 무엇보다 중요한 역할을 하고 있으며, 문학을 통한 여려 영역의 통합적 교육은 유아들
|
|
메뉴펼치기
