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잘 지켜주었어요. **팀에게도 브라보 박수쳐주자.
선생님이랑 게임을 해 보았는데 “선생님, 저는 이런 점이 재미있었어요 / 속상했어요 / 힘들었어요”라고 이야기 해줄 친구 있나요?
(유아가 느낀 기분을 이야기한다.)
그랬구나. 다음 시간에
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게임이 있다. 사실 21세기 현대의 30-50대의 성인들에게 게임을 상상하라고 한다면 과거 오락실에서 하던 조금은 불량한 느낌을 주는 오락거리로 눈총을 받으면서 음지의 문화로 취급된 것이 사실이다. 아니, 문화라는 표현을 붙이기가 어려울
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?
게임을 시작한다.
15분
물고기 그림판,
비늘퍼즐,
융판.
책상,
출발신호 악기,
상자,
빨간색 콩 주머니,
파란색 콩 주머니
칠판
마무리
정리 후 평가 한다.
- 싸우지 않고 다들 잘 했구나.
게임을 해 보니 어때? 어떤 점이 재미있었니?
게임을 하
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게임 활동
나와 유치원
1. 당신은 누구세요?
2. 방안의 물건 찾기
3. 악기소리 내고 돌아오기
4. 인형 전달하기
5. 내 표시 찾아 붙이기
가족과 이웃
1. 우리 집에서 나는 소리
2. 아기 태우고 돌아오기
3. 물건 정리하기
4. 옷 정리하기
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게임 활동
나와 유치원
1. 당신은 누구세요?
2. 방안의 물건 찾기
3. 악기소리 내고 돌아오기
4. 인형 전달하기
5. 내 표시 찾아 붙이기
가족과 이웃
1. 우리 집에서 나는 소리
2. 아기 태우고 돌아오기
3. 물건 정리하기
4. 옷 정
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