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원격교육이 지금까지 많은 국가에서 성인은 물론 초중등 학생을 대상으로 한 교육 방식이었음에도 불구하고, 성인교육의 개념과 혼동하거나 고등교육 수준에 적합한 방식으로 생각하는 것은 원격교육이 약 150여 년의 역사 속에서 초기 70여
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원격교육학개론』,교육과학사, 2000
윤애자,연구Tele-Eduport개념에 기반한 컴퓨터 이용언어 학습코스웨어 개발 부산대학교 연구
강경애, “원격교육웹기반 시스템비교 분석”, 석사학위 , 동아대학교 교육대학원
역사학회 편 『역사학과 지식정
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원격교육의 부재
원격교육을 추진하고 있는 대부분의 학교들은 하드웨어나 소프트웨어같이 기존
교육환경에서 볼 수 없었던 새로운 요소들의 도입 또는 구축에만 치우치는 경향
이 있는데 원격교육이란 상호의존적 구성요소들로 이루어진
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교육과정을 운영하는 기관은 국제교육진흥원, 각 대학의 어학연구서(서울대, 연세대, 고려대, 이화여대, 서강대, 외국어대를 비롯한 지방의 일부대학)에 한국어과정을 설치하여 운영중에 있다. 외국에서의 한국어교육과정은 미국이 100여개
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원하는 강의평가와 교수업적 평가 기준을 개발해야 한다. 또한 대학 운영의 효율성을 점검하기 위한 모니터링 기준과 제도도 개발해야 한다. 한편 모든 평가의 결과는 교육과 대학 운영의 개선에 피드백 되어야 한다.
9. 원격대학 협의체를 활
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