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호방안에 관한 연구”, 동국대, 2011
- 김인균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007
- 김미숙, “한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안”, 한국보건사회연구원, 2007
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 박숙인, “아동학대의 원인과 예방
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동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 개입에서 사회복지사의 일반적인 역할
2. 개
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호전문기관 종사자의 권한을 강화하여 학대 아동보호에 만전을 기할 수 있도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 문영희, “아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구”, 동국대, 2011
- 유영호, “아동보호전문기관 상담원의 지역
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동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 기본원조 기술
2. 예비 사회복지사가 갖추어야
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호전문기관 종사자의 수와 자질을 강화하여 학대 아동보호에 만전을 기할 수 있도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 문영희, “아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구”, 동국대, 2011
- 유영호, “아동보호전문기관 상담원의
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동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 전문직으로서의 정체성 발달을 위해 필요한 요소
2. 사회복지사로의 정체성과
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호 등을 수행하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 변혜숙, “지역사회복지서비스체계에 관한 연구”, 동국대, 2006
- 김태환, “공적사회복지전달체계” 조선대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공적 전달체계 및 사적 전달체계의 현황 및 특징
2. 효
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동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천 현장에서 사회복지사의 역할과 그 기능
2. 사회복지사의 각 역할에 따른 실 예
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동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Milley와 동료들(2001)는 사회복지사의 역할구분을 미시적차원, 중범위차원, 거시적차원, 전문가차원으로 구분하고 있
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동국대 행정대학원, 2004
- 김영숙, “지역사회복지관 사회복지사의 담당업무별 네트워크 형대와 강화방안”, 신라대, 2005
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 지역사회복지의 실천모델
2) 지역사회실천모델의 유형
1) 지역사회
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