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1) 전통적 방법
① 관찰법
② 서열법
③ 평정척도법
④ 체크리스트법
⑤ 강제할당법
⑥ 업무보고법
2) 현대적 방법
① 행위기준고과법
② 목표관리법
③ 중요사건서술법
④ 자기신고법
⑤ 면접법
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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신자유주의와 보수 정치의 변화
2. 포스트 민주주의와 공화당의 극단화
3. 초국적기업과 정치적 극단화
4. 민주주의의 퇴보와 대중 동원 전략
5. 미국만의 문제가 아니다
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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현대 문화를 이해하기 위한 예시 자료로 노인들에게 친밀한 사람들의 모습을 자료로 꺼냄.
- 연수생들의 과거와 추억, 경험과 연관
- 자신들이 이후 어떻게 변해야할지 스스로 생각하고 기억하게 만듦.
시사점 - 눈으로 보아도 평상시에 익숙
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현대 정치의 복잡성을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공한다. 이러한 관점은 『세계의 정치와 경제』 교재에서 제시하는 국제 정치의 구조적 변화와도 맞물려, 현대 정치의 복잡성을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공한다.
또한, 이번 과제를
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스의 효과분석」
-숙명여자대학교 정보통신대학원
인터넷
네이버 용어사전 『개인화』
thehannet 님의 답변「인터넷 마케팅에서의 개인화 질문」 네이버 지식인
thehannet 님의 답변「개인화와 맞춤화에 대한 질문」 네이버 지식인
jsgreeny님의 보
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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신자유주의 세계화 이후 보수 정치의 변질
2. 포스트 민주주의와 극우 포퓰리즘의 확산
3. 한국 정치에 주는 함의
Ⅲ. 결 론 :(국제질서와 민주주의의 위기를 이해하는 새로운 시각)
Ⅳ. 참고문헌
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질문하고 학생이
대답하는 형식으로 연습했다면
이번에는 학생이 질문하고
다른 학생이 대답하는 형식으로
연습한다.
질문하기 전에 교사가 아래 3가지
유형의 문장을 판서하면서
(또는 PPT 슬라이드로)
학생에게 제시한다.
A: 이/가 어디에 있
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부합되는지 알아보는 기준이다. 그런데 평가 기준 ㉡의 ‘하’ 부분은 ‘상, 중’부분과 달리 평가 기준이 하나 빠져있다. 그러므로 듣기 전에 듣는 목적을 분명히 자각하지 못했고, 필요한 질문 또한 생성하지 못했다. 로 바꿔야겠다.
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질문하기 이종일 저 | 교육과학사 | 2013.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상호작용을 위한 질문의 개념
2. 상호작용을 위한 발문의 개념
3. 영유아와 상호작용시 바람직한 발문의 예시
4. 바람직한 상호작용의 핵심
가. 수렴적 질문을 한다.
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격에 내포된 한계
원조과정이 가지는 계약적인 성격 그 자체가 클라이언트 자기결정의 권리를 제한시키는 경향이 있다. 면접과정에서 클라이언트나 가족은 자신들의 사생활을 노출할 수밖에 없다. 그러한 노출은 자신이나 가족에게 해가 될
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