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연구원
http://www.embkoreain.org/ko/index_ko.htm (인도대사관 홈페이지)
http://www.donga.com/docs/dict/stock.html(경제용어 사전)
http://www.koreaexim.go.kr
http://lias sun.ac.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인도의 경제 현황
2. 인도의 경제 정책
3. 인도 경제의
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격
2) 목표
3. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동
Ⅲ. 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정
1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
2. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
참고문헌
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연구원, 2003
대구직할시생활체육협의회, 직장체육의 이론과 실제, 금성인쇄사, 1993
임번장, 사회체육개론, 서울대출판부, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활체육
2. 생활체육 대상
1) 유아의 생활체육
2) 아동의 생활체육
3) 청소년 생활
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, 창지사, 2013
- 전라남도 교육과학연구원, “유ㆍ초 연계 교육 활동 자료”, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제망 구성과정
2. 나와 가족이라는 생활주제로 통합교육을 실시할 때 이야기 나누기를 통한 주제망 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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연구원, 사회단체, 기업체 등과 같은 외부 기관과도 연계를 갖고 상호 협조체제가 구축되어야 한다.
2) 각종 진로상담 활동 주관
모든 진로상담은 진로상담실을 통해서 이루어져야 한다. 우선 모든 진로와 관련된 정보를 수집, 분류, 관리해서
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연구원
전완주(2008), 최근 일본의 우주개발 확대 동향과 특징 고찰, 국가안보전략연구소
천전진유미(2001), 일본의 외국인 정책, 한국민족연구원 Ⅰ. 일본의 외국인정책
Ⅱ. 일본의 외교정책
1. 현실주의와 자유주의
2. 지역주의와 양극
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서는 기존의 생명공학 연구기술자나 정보계 연구자기술자를 활용할 수밖에 없다.
국내에는 Bioinformactics 등 BT+IT 융합분야 전문인력이 매우 부족하며, 국가적인 시각에서 인력양성 전략을 세울 필요가 있다.
참고문헌
* 산업연구원, 2000년대 첨
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서울 : 양서원
김충기(1993), 진로상담의 이론과 실제, 서울 : 성원사
박기출·정원현·박노근·이월희·이상신(2001), 고등학교 1학년 진로교육프로그램, 경상북도교육과학연구원지도부
이정근(1988), 진로교육의 실제, 서울 : 성원사
이정근(1982)
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연구원, 2003
Clive James, 이군우 외 번역 - 상업화된 생명공학/유전자변형 작물 세계현황 보고서, ISAAA, 2005 Ⅰ. 공예작물
1. 유료작물
1) 참깨
2) 들깨
3) 땅콩
4) 유채
2. 당료작물
3. 섬유작물
1) 목화
2) 삼
3) 저마(모시)
4. 약료작물
5. 기
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자기업
2. 연구개발투자기업
3. 신기술개발기업
1) 특허기술개발기업
2) 신기술사업기업
4. 벤처평가 우수기업
Ⅳ. 벤처기업의 특징
1. 기업가지향적 성향
2. 사업적 성격
3. 국가정책적 성격
Ⅴ. 벤처기업의 효과
Ⅵ. 벤처기업의 현
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