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②성장과 발달
; 유전 + 환경 + 자아 (살아 있는 유기체)
2대
③통신 교육
; 송신자 , 수신자 , 메세지
(선정, 고안, 사용)
▷ 시청각통신; 메시지의 고안과 사용을 주 대상으로 하는 교육이론과 실천의 한 분야 교육의 개념과 사상적 기초
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사회과학에서는 오차의 범위를 염두에 두면서 그 범위 내의 신뢰구간을 통해 해당 원인으로 해서 결과가 발생할 가능성으로서의 확률론적 결정론을 활용한다. 다시 말해 사회과학에서는 원인으로 인해 결과가 발현될 수 있는 가능성을 확률
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목적론과 같은 개념은 실체가 없고 불명확하다고 불평한다. 이러한 개념들은 어떤 경험적 검사로 측정될 수 없다.
그러나 애들러는 성격 발달에서 사회적 요인들의 중요성을 강조하였다는 점에서 공로가 있다. 양성의 동등성, 아동 양육에서
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론자에서 자연철학을 빌려와 기계론적 자연관 발전
우주의 무한성과 영원성 주장, 진공 인정, 인과율 거부, 비결정론적 자연관
[고대과학의 쇠퇴]
로마의 과학은 제국 말기에 쇠퇴
1. 정치사회적 불안정 ~ 로마제국 동서 분할
2. 게르만 용병에
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론적이고 신학은 실천적인 것으로 봄
②신학과 철학과의 완전한 일치는 사실상 불가능하다는 인식에 도달
-철학은 이론적인 것이고 신학은 실천적인 것으로 각기 분야를 달리함
③보편문제에 있어서 일반자보다도 개별자가 좀더 완전한 것
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결정론적이고 비합리적인 존재로 보고 인간의 자율성과 책임성 그리고 합리성을 무시하였다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회발달이론은 성격의 주된 책임자였던 부모의 역할을 약화시킴으로써 아동이 경험하는 성격발달의 실패에 대한 부모의 책
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기술을 더욱 심화시킨다면, 작품분석과 가치평가에 대한 이 비평방법의 기여도는 더 한층 높아지리라고 생각된다.
<참고 문헌>
이상우, 문학비평의 이론과 실제, 집문당, 2002
김혜니, 비평문학의 이해, 푸른사상, 2003
머레이 크리거, 윤호
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사회와 일제시대의 사회구조를 해명
* K. Marx의 역사관
① 경제적 결정론 - 한나라에는 정치종교예술 등의 다양한 제도가 있으나, 경제적 조건이 모든 것을 좌우한다는 이론
② 계급투쟁이론 - 사회구성체 내에는 상부하부로 나뉨. 프롤레타리
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기술
1) 자유연상
2) 해석
3) 저항의 분석과 해석
4) 전이의 분석과 해석
5) 꿈의 분석과 해석
?. 정신 분석의 공헌
1. 최근 이론가들의 기여
2. 중다문화적 상담에의 공헌
3. 정신 분석의 한계와 비판
4. 중다
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론 : 미래의 목적에 더 많은 관심
갈등(배타적, 적대적)
① 의식:무의식
② 죽음의 본능:삶의 본능
③ 원초아:자아:초자아
통일성(총체성, 전체성) : 삶의 양식이라는 개성화 방식에 의해 생의 목표를 향하고 있는 전체성과 통일체 형성
사회
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