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L = 30.88mH 이다.
4. Attach all appropriate computer printouts.
part2에서 그린 그래프와 유사하다. f = 1.5kHz 일 때는 약 90 의 값을 가지는것을 확인 할 수 있다. 하지만 Pspice 에서는 DB scale 로 그려서 곡선의 그래프 가지지만 실제로는 직선이다.
< 실험에 대
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측정과는 독립적으로 사용된다.)
TRIGGER MODE
소인동기 형태를 선택한다.
- AUTO : 일반적인 사용에서는 이 위치가 편리하다.
출처 : 교재 본문, 기초전기전자실험(김상배 저, 2009),
네이버백과(http://100.naver.com) ‘오실로스코프’
< 참 고 문 헌 >
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실험과정(Dual-Trace 해석방법 이용한 페이져 각 측정)을 통해 직접 증명하는 과정은 평소 아무 생각 없이 외우고 사용하던 식의 의미와 원리를 이해하는데 많은 도움이 된 것 같다. < Part 1 R-L Parallel Network >
< Part 2 R-C Parallel Network >
< Part 3 R-L
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실험과정을 통해 직접 증명하는 과정은 평소 아무 생각 없이 외우고 사용하던 식의 의미와 원리를 이해하는데 많은 도움이 된 것 같다. < 결 과 보 고 서 >
< 목 적 >
< Part 1 , V _{L} and V _{R} versus Frequency >
< Part 2 Z _{T}versus Frequency
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and retention. Research Quarterly for Exercise and Sport, 65, 136-142.
Weinstein, C. J. & Schmidt, R. A.(1990). Reduced frequency of knowledge of results enhances motor skill learning. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, 16, 677-691.
Wright, D. L., Snowden, S. & Wil
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