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결말로 이끌어간다.
그리고 여기서 최소한 아이디어를 구성하기 위해 네 가지를 알아야 한다. 결말, 시작, 구성점Ⅰ,구성점Ⅱ. 이 네 가지 기본적인 구성 요소를 알고 있어야만 이야기를 만들고 확장할 수 있다.
구성점에 관한 지식과 기법은
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여 결말을 맺어보세요.
1,2,3조는 지혜의 첫 번째 고민을, 4,5,6조는 지혜의 두 번째 고민을 중심으로 역할놀이를 해보세요.
토론 및 평가
토론 및 평가하기
첫 번째 고민의 판단
누가 조별활동에 참여를 잘 안했습니까?
경민이는 그 친구에 대
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역할을 고쳐서 다시 해 본다.
□ 토의. 평가. 반성
수정된 역할 수행에 대해 토의하고 반성한다.
Ⅶ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 적용상 유의점
①각 상황이나 문제는 여러 가지로 해석이 될 수 있고, 결말이나 해결도 여러 가지로 날 수 있
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역할놀이(역할극, 롤플레이)의 전략
① 각 상황이나 문제는 여러 가지로 해석이 될 수 있고, 결말이나 해결도 여러 가지로 날 수 있는 것이어야 한다.
② 어떤 상황이나 문제도 개인의 사생활에 관한 권리를 침해하는 것이어서는 안 된다.
③
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역할놀이, 학문출판사
◈ 김수미(2001), 실업계 고등학교 국사수업에서 극화학습 지도, 서강대학교, 석사학위논문
◈ 남세진(1997), 역할놀이, 서울대학교 출판부
◈ 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원
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결말의 대통합으로 자연스럽게 이어가는 가교 역할을 하고 있기 때문이다. 아름다운 용모를 갖춘 지체 높은 여성이 미천한 신분의 남성을 사랑한다는 설정은 멜로드라마의 기본적인 패턴이고, 이 멜로드라마적 패턴에 주만의 자기 희생과 사
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역할 만으로는 이 사회가원하고 자녀에게 필요한 부모가 될도 수 없다. 이 같은 상황은 최근의 부모교육의 중요성을 더욱 부각시키고 있다.
그러나 현재 우리나라에 개발된 프로그램들을 살펴보면, 아직 자체 개발된 프로그램이 적고, 적용
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결말을 모든 악기들이 강하게 표현하여 음향 효과를 최고조에 이르게 한다.
<악보 3>
Ⅳ. 결론
스트라빈스키의 <풀치넬라>는 그에게 신고전주의 음악을 시작하게 해준 작품으로 의의가 있다. 이전 시대 작곡가들의 작품들을 인용하여
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결말을 맞이하게 되면서 웃음을 터뜨리게 된다. 이는 앞으로 일어날 일에 대해서 긴장하고 있다가 예기치 않게 긴장이 해소됨으로써 웃음이 발생한다고 보는 이완 이론(relief theory)으로 설명하였다. 이를 근거로 하여, 궁핍한 현실의 고발을
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결말(ending)이 주는 교훈
3. 조나단 스위프트(Jonathan Swift)의 『걸리버 여행기』(Gulliver's Travels, 1726)
『걸리버 여행기』의 사상적 배경―이신론(Deism), 이성(reason), 낙관주의(optimism)
『걸리버 여행기』의 제 4 편 후이넘과 야후
광의의 소설로
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. 누군가의 조연 역할을 위해서는 주인공의 입장이 되어 이해해야만 행복한 결말을 얻을 수 있습니다. 두 번의 사회복지현장실습과 다양한 봉사활동 경험을 통해 조연의 역할을 수행하는데 필요한 여러 가지 노하우를 습득할 수 있게 되었습
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역할), 미괄식 단락, 중괄식 단락, 양괄식(쌍괄식) 단락
ⓑ 양괄식 단락 - 앞의 소주제문 : 팽창된 소주제문, 암시적 소주제문
- 뒤의 소주제문 : 요약된 수주제문, 명시적 소주제문
구성의 원리 (통일성, 연결성, 강조성)
ⓐ 통일성의 원리 : 소주
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역할을 위해서는 주인공의 입장이 되어 이해해야만 행복한 결말을 얻을 수
있습니다. 두 번의 사회복지현장실습과 다양한 봉사활동 경험을 통해 조연의 역할을 수행하는데 필요한 여러
가지 노하우를 습득할 수 있게 되었습니다. 저는 외롭
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복한 결말을 얻을 수
있습니다. 두 번의 사회복지현장실습과 다양한 봉사활동 경험을 통해 조연의 역할을 수행하는데 필요한 여러
가지 노하우를 습득할 수 있게 되었습니다. 저는 다양한 욕구와 문제를 갖고 있는 클라이언트가 보람 있고,
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