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결말로 이끌어간다.
그리고 여기서 최소한 아이디어를 구성하기 위해 네 가지를 알아야 한다. 결말, 시작, 구성점Ⅰ,구성점Ⅱ. 이 네 가지 기본적인 구성 요소를 알고 있어야만 이야기를 만들고 확장할 수 있다.
구성점에 관한 지식과 기법은
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역할을 한 것이고, 후자의 경우 어머니 혹은 외할머니에 대한 기억을 통해 적극적이고 대사회적인 여성상을 성격화한 것이라 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이태준은 월북 작가 이다. 그러나 그의 문학적 공과가 단순히 월북이라는 사실만으로 극대화
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역할을 담당한다.
이생규장전은 그 결말이 사뭇 비극적인데 이것은 현실의 질곡에 대한 진지한 고찰과 함께 문제의식을 드러내는 것이라고 말할 수 있겠다. 1. 전기 소설과 금오신화
2. 금오신화의 미학과 문제의식
3. 침중기, 조신전, 만
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역할을 했던 것 같다. 여기서 1악장과는 다른 2악장만의 특징을 알 수 있었다. 1악장이 왠지 강렬하고 날카로웠다면, 2악장은 그와는 반대로 부드럽고, 섬세한 그런 느낌 이었던 것 같았다. 제3악장은 여러 악기들의 조합으로 다양한 분위기가
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발단과 결말을 확인하고, 그것이 인물의 성격이나 행동, 배경과 어떻게 연관되는지를 말한다.
참고문헌
김수영·김영실(1988), 유아의 문자언어 발달 및 그에 관련된 교수 방안, 진주 실업전문대학 논문집, 제 10집
김진우(1992), 인간과 언어 , 집
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