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결정적 시기가 존재하며, 이러한 결정적 시기는 보통 영유아기로 영유아기에 많은 경험을 바탕으로 하여, 흥미와 참여를 유도하고, 신체운동·건강영역, 의사소통영역, 사회관계영역, 예술경험영역, 자연탐구영역 등의 다양한 영역이 골고루
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영사. 1995
장휘숙. 제 2판 아동 심리학. 전영사. 1995
이재은. 유아의 발달 심리. 창지사. 1998
이옥형. 아동발달. 집문당. 1997
목차
Ⅰ. 결정적 시기(Critical Period)
Ⅱ. 영.유아기의 결정적 시기
Ⅲ. 결정적 시기에 대한 학자들의 정의
1. Konrad Lorenz
2. J.
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영유아기에 수학교육이 왜 이루어져야 하는가에 대해서 알아보았다. 위에 제시한 영유아기 수학교육의 필요성 외에도 더 많은 이유가 있겠으나 다 나열하기는 힘들 것이다. 가장 중요한 것은 영유아기가 결정적시기라는 점을 보육교사가 인
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영유아기의 주변 환경과 선천적인 요인 모두 필요 불가결적인 존재임이 분명하다. Ⅰ.서론
발달이란
Ⅱ.본론
아동발달의 주요쟁점
1.유전과 환경
2.학습과 성숙
3.연속성과 비연속성
4.결정적시기의 유무
5.초기경험과 후기경험
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시기에 어떤 기관이나 기능의 발달이 보다 더 급격히 진행되는데 이러한 시기
- 개인차가 있다.
- 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다.
3. 발달단계의 구분과 영역
- 연령 : 1단계태내기(수정~출생),2단계영아기(0~2세),3단계유아기(2~6세),4단계아
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