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교육의 특수성
1) 유아교육의 본질
2) 발달적 특성상
3) 보육적・육아적 특성
4) 논리적 사고의 부재에 맞는 교육방식의 요구
5) 직감력이나 감성을 기르는 교육이 필요
6) 초등학교 교육과의 차이
7) 유아교육의 양면성
8) 사회구조변화
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교육 교안, You Tube \'함께웃는 재단정보나눔\' 영상, 한겨레 2021/6/21 신문기사 통합교육 현장‘정다운학교’ 가보다.
사진( 서울특별시 보건복지부 자료 첨부) Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 지도방법-개별화교육프로그램(IEP)
2. 장애
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교육단체 및 기 관(언론사, 백화점등)의 사회교육프로그램의 법적인 근거를 마련하며 사회교육 운영체 개선을 위해서 전문요원제도를 활성화하도록 한다는 것이다. 이러한 평생 교육기관은 사회단체와 지역사회학교들과의 상호유기적인 수
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정 내 학부모일 수밖에 없다는 인식에 기초하고 있다. 이를 위해 학교평생학습관다문화가족지원센터 등에 한글정보화 교육프로그램을 개설하여 가족 단위 학습을 지원하고 있다. 아울러 다문화가정 학부모를 대상으로 자녀교육상담을 지원
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청소년 근로 및 직업의식 교육.
2) 교사연수과정 교육프로그램에 연소자 법정 근로조건 및 피해사례별 구제방법 등을 포 함한 교육.
3) 실업계고교 연수 시 노동관계법 교육.
마. 기타 : 실업계, 평생직업학교 등을 대상으로 근로관계법 교육
실
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제거할 수 있게 됐다.
결혼에 임할 때에도 배운 내용을 토대로 서로의 원가족에 대해 이해하고 효과적인 의사소통 방법으로 대화할 수 있도록 노력해야겠다. 1.서론
2.결혼준비교육의 필요성
1)결혼준비교육 프로그램의 개요
3.결론
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프로그램평가서
교육 종결 후
2. 참여자가 지속적으로 참여하였는가?
기록
참여자 출석부
매 교육 시간
성과
단기성과
1. 참여자의 구체적인 결혼관이 인식되었는가?
기록
결혼에 대한 의식 체크리스트
교육 종결 후
2. 남자와 여자의 차이를
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평생교육 프로그램
성인전기에 이어 중년기에 닥치는 갈등을 해소하고, 서로의 상실감을 위로하고, 상대방의 심리적 변화를 존중하는 부부교육 프로그램을 통해 남은 삶을 더욱 풍요롭게 보낼 수 있게 준비해야 한다. 성인중기는 결혼만족도
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교육대상자별 프로그램, 평생교육 영역과 장르별 프로그램, 평생교육 실시기관 및 지역별 특성과 여건을 고려한 프로그램이 뷔페식 프로그램의 형태로 개발 힝 축적되어 활용되어야 한다. 그리고 교육매체 및 교수법에 있어서도 기존의 학교
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교육프로그램
1) 미국
미국의 노인교육프로그램은 현대사회를 살아가기 위해서는 어느 연령층이나 지식과 기술을 배워야한다는 평생교육의 필요성을 전제로 하고 있다. 정부가 관장하는 프로그램, 민간 비영리기관에서 운영하는 프로그램,
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