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교육>
1. 전통적 교육과 진보적 교육
2. 경험이론의 필요성
3. 경험의 기준
4. 사회적 통제
5. 자유와 본질
6. 목적의 의미
7. 교과 내용의 진보적 구성
8. 경험 - 교육의 수단과 목적
서평
본론
결론
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이론, 교육과학사
전태련(2012) 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
구광현 외(1994) 교육학
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이론과 비평』제26집, 2005
송기한, 「정한모 시에 나타난 고향의 의미」
양소영, 「정한모 시에 나타난 자기애 양상 연구」, 서울대학교 대학원, 2004
양소영, 「정한모 시의 모성성 발현양상 연구」, 서울대학교 대학원 2004
김재흥, 「따뜻한 정
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이론을 살펴 보았다. 그리고 80년대 각 운동이 활발히 진행하는 가운데 부분운동으로 민족 통일 운동을 끊임 없이 추구하여 온 기독교의 모습 또한 찾아 볼 수 있었다. 그러나 기독교의 민족 통일 운동에 대하여 제일 먼저 반박 성명서를 내었
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겸험 그리고 일에 대한 열정이 조화를 이뤄야만 훌륭히 소화해낼 수 있는 분야입니다. 어는 것 하나라도 부족해선 결코 좋은 결과를 얻을 수 없기 때문이죠“(교수 정창환님 저서) 말씀처럼 맘마미아 마케팅 멘토링을 다양한 이론과 실례를
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