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지능 청소년의 사회성 향상을 위한 무용교육프로그램 개발. 국민대학교 일반대학원 석사학위논문.
- 김혜진(2014).청소년의 사회참여활동 유형이 공동체의식에 미치는 영향. 학교사회복지 제28호, pp.195∼214
- 박진우(2023). 경계선 지능인의 현황
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Rhea, 언어발달장애(영유아에서 청소년까지), 박학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단순언어장애아동의 정의
2. 단순언어장애아동의 언어구성요소 특성
3. 언어발달 중재가 필요한 이유와 방법
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년 사회성 향상을 위한 프로그램 개발과 효과성 검증”, 삼육대, 2013
- 김혜진, “학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 개발연구”, 한양대, 2013
- 김태은, “경계선 지능 청소년의 사회성 향상을 위한 무용교육
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청소년과 부모세대간 문화갈등 요인분석 및 문화소통 증진 방안, 한국여성개발원, 2006.
5. 배문숙, 다문화가정의 어머니를 위한 집단프로그램이 부모효능감, 공감능력에 미치는 효과, 대전대학교 대학원, 2012.
6. 김효진, 경계선에 선 아이들을
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청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 정신지체의 원인
2. 정신지체의 기능 수준
1) 경계선: 지능지수 71-84
2) 경도: 지능지수 50-70
3) 중증도: 지능지수 3
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