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최신경기도교육청교육행정직공무원면접(경기도교육행정직면접)
13.경기도현실
전국 최대 지자체 '경제의 심장'자부심 갖기 충분한 조건에도 모호한 정체성 탓 서울에 묻혀 충분한 녹지·인프라 장점 불구스스로 '베드타운' 열등감 가져 경
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교육행정직 공무원들이 쾌적하게 활용할 수 있도록 개선하여야 한다.
4. 업무량 감축방안 연구
업무량에 비해 보수가 적다는 의견에 공감하는 경기도와 충북의 교육행정 공무원이 각각 63.1%와 43.2%였으며, 업무량이 많아 부담이 된다는 의견
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교육행정직 공무원 채용 전망이다.
2009년도의 경우 전국적 교육행정직 4,700명을 채용할 것이라고 전망했다. (경기도: 약 780명~850명, 서울 : 약 520명 등)
1) 채용 증원 계획
정부는 향후 2014년까지 교육행정직은 전국적으로 약 15,300명 정도의 채용
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교육학도 같이 공부했습니다. 그러니까 교육행정직이랑 일반행정직을 병행해서 공부한 셈이죠. 한때 교육행정직을 준비한 경험이 있었기 때문에 그렇게 어렵지는 않았구요, 교육학은 깊게 보다는 폭넓게 공부했습니다. 저는 의지가 강하고,
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교육, 통권 554호(2000년 12월호), p 61.
는 의견에 적극 찬성한다.
참 고 문 헌
경기도 교육청. 교육공무원 승진규정 평정 업무 처리 요령. 2000. 12.
교육법전편찬회, 교육법전, 서울 : 교학사, 1999.
서정규. "교원승진 규정에 대한 반응도 분석 및 개
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배
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교육적 효과 연구: 경기도 남여 고등학생을 중심으로. 경기대학교 대학원 석사학위 논문.
윤진김인경(1994). 청소년기 자아중심성. 한국심리학회지 10(3). pp.101-123
윤혜순(2003). 청소년 봉사활동의 역사적 전개와 교육적 성격 연구: 시혜적 봉사활
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교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12).
한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12).
Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997.
Hoy Wa
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경기도 교육청에서 운영하고 있는 키세넷에 대해 만족하지 못하고 있으며, 그 이유로는 교사들의 41.6%가 다른 교육정보 사이트에 비해 편리성이 떨어져서라고 응답하였고, 28.6%가 키세넷에 구축된 자료 양이 적어서라고 응답하였다. 또한 키
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교육협의회
。울산교원교육연합회
이낙희
-
김순영
조현아
서병택
박월산
문은파
임도순
하남순
최형규
부록 A-6. 지부 조직(대한 스포츠 댄싱 연맹)
지 역
임원진
지 역
임원진
서울 연맹
부산 연맹
대구 연맹
인천 연맹
광주 연맹
대전 연맹
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(재)경기도교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(재)경기도평생교육진흥원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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경기도교육청 차원에서 개입할 수 있는 법적 근거가 미약한 측면이 있는 바, 관련 법 개정을 적극 제안함으로서 경기도교육청 차원에서 교직원들을 대상으로 한 법률지원이 체계적으로 이루어질 수 있도록 하겠다.
그동안 경기도교육청은
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경기도교육청 내 포괄적이고 참여적인 노무관리 문화를 정착시키겠습니다.
마지막으로, 공정한 인사노무 관리를 위한 윤리의식 강화입니다. 모든 인사노무 행위에서 공정성, 투명성, 청렴성을 철저히 준수하며, 윤리적 갈등 예방과 처리 매
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교육 현황을 투명하게 공개하고, 이를 바탕으로 맞춤형 컨설팅과 교육 프로그램을 개선하여 경기도교육청 내 안전교육 수준을 꾸준히 향상시키겠습니다.
이와 같은 구체적 실천방안을 통해 저는 경기도교육청 안전교육 전문인력으로서 책임
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교육의 성과가 결과로 나타나고 있다’라는 생각에 안전교육사로 나에게 부여된 업무에 더욱 집중하게 되었고, 이러한 성공을 통해 나는 꾸준한 노력을 통해 결실을 맺을 수 있다는 단순한 진리를 얻을 수 있었다.
4. 결언
경기도교육청 안전
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