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경기도 청소년 문화정책에 대한 양성평등 분석(김영혜? 이 은아, 2005년)에서는 청소년문화프로그램은 프로그램에 따른 참여 내용에 차이가 있음이 성 이슈로 연구되었다. 문화프로그램 중에서 특히 체육 및 과학 활동에서의 성 차이는 전공과
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청소년들의 학습된 무기력 극복을 위한 진로독서치료 프로그램이 학업적 자 기효능감가 진로태도성숙에 미치는 영향’, 평택대학교 상담대학원 : 경기도, 2014 1.
서론
2.
본론
1) 청소년 무기력의 원인
2) 무기력한 청소년에 대한 사
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자기 이해, 경기도, 교육과 악사, 2010
윤원진, 에릭슨의 심리사회적 발단단계와 렘프란트 상화의 연관성 연구, 건국 대학교 석사학위 논문, 2015
박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교, 2013
안보배, 에릭슨의 이론을 중심으로 청소년 자
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경기도교육청, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 긍정적 자아개념의 의미
Ⅲ. 긍정적 자아개념의 구조와 특성
1. 학문적 자아개념(Academic Self-concept)
2. 사회적 자아개념(Social Self-concept)
3. 정의적 자아개념(Personal Self-concept)
4. 신체적 자아개념(Physical S
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, 2013. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13217982
3) 안명선. \"청소년의 주관적 웰빙, 가족강점, 자기결정성의 구조관계연구.\" 국내박사학위논문 대구가톨릭대학교, 2020. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T15499872 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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청소년의 공간들이나 프로그램의 바람직한 운영방향을 2가지만 선택해주세요.
1) 청소년의 의견에 따라 이용 동아리 서로간에 서로 조화롭게 운영되는 자치공간중심
2) 다양한 문화를 접할 수 있는 문화활동중심
3) 자기개발과 전문직업훈련
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청소년사업 안내>, 여성가족부, 청소년 정책과, 2018.
온 가족이 함께하는 주말 놀이 공간 ‘시끌발樂’성황리 개최, 윤주은기자, e수원뉴스, 2018-05-30. 1. 서론
2. 본론
1) 청소년 어울림 마당
2) 경기도 수원의 청소년 어울림 마당
3) 주관
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청소년들 가운데 살 빼는 약, 잠 안 오는 약, 심지어는 감기약까지도 남용하여 본인이 인지하지 못하는 중에 이미 약물 의존에 빠져 있는 경우도 있다.
참고문헌
청소년 복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가
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청소년종합상담실
301-730 대전시 중구 문화동1-13 기독교연합봉사회 3층
042)257-2000 042)257-2077
울산광역시
청소년종합상담실
680-190 울산시 중구 옥교동 160-8 고려빌딩 3층
052)227-2000 052)246-0090
경기도
청소년종합상담실
441-130 경기도 수원시 권선
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청소년백서, 여성가족부)
3) 운영형태별 운영 현황
< 운영형태별 운영 현황(2014년) > (단위: 개소, %)
구분
시설수
비율
지원형
199
99.5
혼합형
1
0.5
합계
200
100
(자료: 여성가족부, 2014)
6. 청소년방과후아카데미 활성화방안
(1) 청소년방과후아
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