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Ⅰ. <한림별곡> 작가의 역사적 성격을 중심으로
1. 신흥사대부
2. <한림별곡> 속 9명의 문인들
3. 한림별곡 속 현실인식
Ⅱ. <동동>의 송도적․제의적 성격을 중심으로
1. 송도적 성격
2. 제의적 성격
3. 정리
<참고문헌>
<참고자
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경기체가와 같이 거만한 자기과시, 권력층의 대한 찬송, 자연미 추구 등의 속한, 제한적인 내용상의 특징을 보이고 있는데, 이와 대조되는 고려속요와의 비교연구는 참으로 흥미로울 것 같다.
▶ <한림별곡> 참고문헌
박노준, [고려가요의
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한림별곡
2.1 원문과 해석
2.2 작품배경
2.3 한림별곡 해성
2.4 작자층
3)한림별곡과 쌍화점과의 연계성
3.1쌍화점 원문과 해석
3.2 한림별곡&쌍화점의 연계성
4)고려가요의 특징과 사뇌시/시조와의 비교
4.1 고려가
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연구소 編『고려가요연구의 현황과 전망』집문당 1996
신동욱 編 『고려시대 가요문학』 새문사 1982
최철 『고려국어가요의 해석』 연세대학교 출판부 1996 들어가며
1. 일련의 연정 가요들
⑴ 서경별곡
⑵ 가시리
⑶ 쌍화점(雙花店)
2.
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가요의 해석』, 연세대학교 출판부.
최용수 (1996). 『고려가요연구』계명문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 원문 및 해석
2. 작품의 배경
3. 작품의 성격
4. 쟁점
Ⅲ.결론
Ⅳ.고려가요의 특징
Ⅴ.고려 가요, 사뇌시 , 경기체가에
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연구내용이 미흡하였음을 밝혀둔다.
따라서 향후 연구과제로는 향후 조사 범위를 좀 더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한, 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이며, 본 논문에서 제시한 발전방안을 심각히 고려하여 정책적 대안
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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