|
양생적인 성격을 가지고 있는 이상 기술의 채용은 절대적이며 그 채용되는 기술은 어디까지나 이론을 기반으로 한 응용의 범위 내에서 가능하다. 1. 경영의 지도원리
2. 경영의 지도원리 상호관계
3. 경영학의 학문적 성격
|
|
|
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 수익성의 원칙
II. 경제성의 원칙
III. 생산성의 원칙
IV. 효율성의 원칙
V. 지도원리의 상호관련성
|
|
|
경영, 한국방송통신대학교, 2017.
이덕로, 서향희 저, 인간관계론, 피앤씨미디어, 2017.
윤재풍 저, 조직론, 대영문화사, 2014.
장래찬 저, 교육행정 및 교육경영의 이해, 태영출판사, 2015.
김혜숙, 박선환 외 3명 저, 인간관계론, 양서원, 2016.
이병환,
|
|
|
경영학원론. 두남
§남명수; 신경영학. 대경문화사
§양정대; 현대경영학. 신영사
§조양희; 현대경영학원론. 삼영사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 경영학의 연구대상
1) 기업의 개념과 본질
2) 기업과 경영의 관계
2. 경영학의 지도원리
1) 수익
|
|
|
/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학교경영에서 교육행정가의 인간관계 형성의 지도원리
I. 동기유발
II. 상황이해
III. 의사소통
IV. 권력구조 및 권위
V. 사기
VI. 집단역할
VII. 의사결정
VIII. 지도성
* 참고문헌
|
|
 |
상호저축은행이 고객을 찾아 나서서 고객을 창조하고 만족시키는 소비자중심의 리더로서의 경영패러다임을 갖추어야 한다. 상호저축은행의 마케팅 전략도 고객만족경영을 경영의 바탕으로 하여 고객에게 전문적이고, 세밀한 서비스를 제공
|
|
|
지도 원리와 기본원칙------------------------------------------5
제 2 절 경찰수사권 현실화의 의의와 필요성---------------------------------8
1. 경찰수사권 현실화의 개념--------------------------------------------8
2. 경찰수사권 현실화의 필요성--------------------
|
|
|
원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
Ⅳ. 학교에서의 안전지도 대책 방안
1. 안전교육의 정책적 측면
2. 안전교육의 방법적 측면
Ⅴ. 결 론
참고문헌
|
|
|
경영화 전략의 기본원리 및 특징
1. 지방행정 경영화 전략의 기본원리
2. 지방행정 경영화 전략의 특징
Ⅳ. 우리나라 지방정부의 경영화 전략
1. 지방정부 개혁을 위한 비전과 전략 설계
2. 서비스 공급방식의 다원화와 민간활력
|
|
|
원리」, 다산출판사, 1995
나. 연구논문
유진, “기업신용평가에서의 회계분식 및 대책방안 연구”, 고려대학교 경영대학원, 1996
김종훈, “회계감사제도의 국제화 방안에 관한 연구”, 성균관대학교 대학원, 1999
오천호, “우리나라 대형 회계
|
|
 |
사람, 유학생에 송금하는 한국 부모등
금리상승의 원인과 영향
①금리 상승의 원인중에 하나는 원/달러 환율의 상승이다. 예로 미국의 금리보다 우리나라의 금리가 낮게된다 면접 예상 질문 모음 ( 경영, 무역, 시사, 인성 관련 내용)
|
|
 |
점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
|
|
 |
처 :
직 위 :
성 명 :
(인)
년
월
일
고려대학교 경영전문대학원장 귀하 고려대학교MBA 고려대 경영대학원 추천서 MBA추천서
1.성품 (성실성, 정직성 등)
2.업무수행능력 (창의력, 미래가능성 등)
3.인간관계 (인화력, 협동심, 지도력 등)
|
|
 |
지도 않았을 거야." 7개월간의 긴 여정을 마치고 팀원이 제게 말했습니다. 이 경험으로 평소 대인관계에서 신뢰의 중요성과 상호 간 협력의 가치를 깨닫게 되었습니다. 1. (조직이해능력) 본인이 과거에 속했던 조직의 조직문화 또는 조직
|
|
 |
원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경임이 입증되어져 왔습니다. 그러나 우리나라에서의 장애유아 통합교육은 서구와 비교조차 되지 못하고 초등교육과 비교해도 그 역사가 짧습니다. 따
|
|
메뉴펼치기
