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서울대의 입학전형과 7차 선택중심교육과정의 충돌
\'제7차 교육과정의 시행에 따라 학생들이 자신의 적성이나 진로를 감안하여 선택적으로 교과목을 이수하게 하는 \'선택형 교육과정\'의 취지에는 공감하지만, 대학 진학에 용이한 교과목
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전형과 수시입학 원칙, 경험이나 자격증, 소질이 나 적성 등에 준거한 잠재력 중심 선발 원칙 등이 충분히 고려되어야 한다.
* 엄정한 학사관리
또 형평성에만 의존하는 선발철학에서 벗어나 과감하게 문호를 개방하되 입학 후 자질과 능력을
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진학생과 졸업생의 그 지역에서 사회적 기대감의 상실 등의 문제가 나타난다.
< 참고자료 >
김태문(중앙여고 교사) 『여수시 고교 평준화에 대한 소고』,여수지역 사회 연구소
한국일보,『중학교 무시험 입학 제도와 고교 평준화
박경양,
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서장이, 2차는 국내 지사 최고경영자나 본사 인사권자가 실시하며, 3차는 인사 책임자와 연봉-복지사항 등을 결정한다.
참고문헌
◈ 자기소개서란 이런 것이다, 김영사, 2008
◈ 학업계획서, 자기소개서 작성 및 면접, 완전판, 계림, 2005 Ⅰ.
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쟁점>, 교육과학사 1) 대학입시제도의 배경
2) 대학입시제도의 변천
3) 대학입시제도의 현황 : 2005년 대학입학제도 개혁
4) 우리나라 대학입시제도의 문제점
5) 2008년 수능에 대하여
6) 우리나라 대학입시전형의 발전방향
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진학시 수업료의 일정액을 국가에서 지원하는 정책도 마련
(4) 연구하고 가르치는 일에 전념 할 수 있는 교원인사제도 마련
(5) 개인별 교육활동 실적을 적시한 포토폴리오식 종합인사기록카드제 마련
(6) 학교내 각종 교사모임 공식화와 자율
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서 근무한다면 그 정도의 업무능력과 실적은 당연히 요구되는 것임을 간과해서는 안 될 것이다.
참고문헌
대입합격을 위한 학업계획서, 자기소개서 작성법 대원, 2006
자기소개서란 이런 것이다, 김영사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 커버레터 작성
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전형 병행제 (1955-1961)
4)대입국가고사제 (1962-1963)
5)대학별 단독시험제 (1964-1968)
6)대입예비고사, 대학별 본고사제 (1969-1980)
7)대입예비고사, 고교내신제 (1981)
8)대입학력고사, 고교내신 병행제 (1982-1985)
9)대입학력고사, 고교내
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진학풍조와 수학능력의 저하
2) 대학진학수요의 격증으로 인한 실업계 고교 교육목적의 혼란
2. 교육체제
1) 직업교육체계 미성숙으로 인한 양질의 상급직업적성 신장기회 미흡
2) 사회변화와 인력수요 변화에 소극적 대응
3) 학교현장의
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입학졸업 어학시험에서 우수한 성적으로 합격했습니다.
1989~1991 기간동안 성적우수장학금(수석)을 받았습니다. 1991년 ○○대학술 문예 논문부문에서 당선되었고, 1992년과 1995년에 성적우수장학생이 되었습니다.
지원동기및 포부
경제관련
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