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역할\", <산업경제연구>, 2001.
7. 송상호 외, \"정보화 수준요인을 활용한 지식경영준비도 적용이 조직성과와 E-Biz 성과에 미치는 영향에 관한 연구\", <지식연구>, 2005.
8. 김병섭.오시영, \"정부조직의 팀제;신화와 현실\" <행정논총>,
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기능위주로 되어 있는 것으로 나타났다. 따라서 팀과 팀의 업무연결 노력이 더욱 중요하다. 성과급 및 능력별 인센티브제도 등으로 다른 부서와의 연결과 서비스보다는 자기 팀의 업적을 높이는데 혈안이 되기 쉬운데 팀과 팀을 조정할 수 있
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경영자에게 종업원 면담시간 연간목표를 부여
9) 대표이사의 현장간담회제도
10) CEO와의 양방향 대화제도
11) 벤팅미팅
12) 이의제기시스템
13) shop steward
14) 역할협상기법(Role Negotiation Technique)
15) 인식훈련
16) 경영위원회제도
17) 청년중역
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및 태도(reaction and attitude)
2) 학습(learning)
3) 행동(behavior)
4) 성과(results)
Ⅲ. 인재평가시스템의 요인
Ⅳ. 인재평가시스템의 이해관계
1. 최고경영자
2. 경력관리자
3. 현장관리자
4. 종업원
Ⅴ. 인재평가시스템의 채용시험
참고문헌
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경영자의 역할과 기능, 자질을 제시하고 자신이 생각하는 바람직한 경영자는 어떤 역할과 기능, 자질을 갖추는 것이 필요한지 기술해 보았다. 평생교육사의 역량에 대한 선행연구물을 분석하면 Parry(1996)가 주장한 것처럼 크게 지식, 기술 그
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