|
스포츠 소비자의 기대 및 성과 유형에 관한 분석, 한국체육학회지, 1996
◎ 조재영, 소비자와 스포츠용품 브랜드의 관계에 대한 연구:대학생 소비자유형을 중심으로, 1999
◎ 한동철·김정구·성희승, 스포츠마케팅이 소비자의 기업동일시에 미
|
|
|
스포츠와 사회계층
1. 스포츠와 사회 계층
2. 스포츠와 사회 이동
Ⅴ. 스포츠와 사회집단 리더쉽(리더십)
1. 리더쉽의 의미
2. 리더쉽 이론
1) 보편적 특성이론
2) 보편적 행동이론
3) 상황적 특성이론
4) 상황적 행동이론
3. 리더쉽 측정
|
|
|
체육교육과정이론
◎ 박영배 외, 평가방법 탐구, 서울 교육과학사, 1998
◎ 순준구, 체육교육실습 길라잡이 36, 태근문화사, 1998
◎ 유승희 외, 학교체육 실태조사 및 개선방안, 국민체육진흥공단, 한국체육과학연구원, 2001
◎ 윤남식, 체육 측정
|
|
|
더구나 2002년 월드컵을 개최하기로 결정된 상황
에서 이러한 우려가 줄어들지 않고 있다는 것은 참으로 안타까운 일이라고 생각된다. I. Elite 체육
II. 한국 스포츠의 특수성: 전근대적 특성과 자본주의의 혼합
III. 결론을 대신하며
|
|
|
스포츠, 한겨레신문 들어가는 글》
Ⅰ. 초등교육의 과제
1. 국가수준 교육의 질 관리
2. 교육여건의 개선
3. 교육재정의 확보
4. 학교운영위원회 제도 활성화
Ⅱ. 특수교육 현장
1. 분리특수교육의 문제점
2. 특수교육의 강화
3. 통합
|
|
|
생리학
임기원 최성근 1997 스포츠 영양. 생리학 1> 인체와근육
2> 근육
1. 근육 筋肉 (muscle)
(1) 골격근의 구조 骨格筋(Structure of Skeletal Muscle)
(2) 신경근 연접(Neuromuscular Junction)
2. 근 수축 筋收縮 (Mucle Contraction)
|
|
|
스포츠 부하(SPORTS LEVEL)단계서 통증 발현
5) 행동의 분류
6) 연합동작(ASSOCIATION OF MOTION)의 분류
3. 신축성 접착테이프의 구체적 테이핑 법
1) 능동운동서 동통이 발생하는 경우
2) 저항운동과 체중부하시 통증발현
Ⅵ. 스포츠의학의 밸
|
|
|
특수교육
- 길민영(2005). MGL 훈련이 발달장애아의 대·소근육 운동 능력 및 사회적 기능 향상에 미치는 효과.
- 주길호 (2006). 물놀이 프로그램이 발달장애아동의 행동발달에 미치는 영향. 용인대학교 체육과학대학원 석사학위논문. 1.대근육
|
|
|
educational goals)
2) 학습의 삼각형(A Learning triangle)
3) 계획된 학급(An engineered classroom)
Ⅵ. 정서장애아동의 교육조치
1. 정신 분석적 방략
2. 내담자-중심요법(client centered therapy)
3. 행동적 방략(behavioral strategies)
4. 정신 교육적 방략(psycho-educati
|
|
|
생리학 및 장애아동의 능력 개발법을 배워야 한다.
특수학급 교사는 일반교사가 갖추어야할 능력 이외에도 사회사업가, 심리학자, 사회진단자의 능력과 기술이 요구된다.
8. 특수학급의 체육활동
특수학급 대상아들은 정신적, 심리적, 신체
|
|
메뉴펼치기
