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경제적 의사결정 능력 함양과 한국의 경제수업
우리는 이상에서 경제탐구의 성격을 살펴보고, 이에 대한 어느 정도 구체적인 학습전략에 대하여 논의하여 왔다. 여기서의 한 가지 강조점은 교수-학습은 기본적으로 현장성이 전제되어야 한
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학습법
(1) 능동적이고 올바른 사회참여를 위한 시민적 자질
1) 탐구력
2) 합리적 의사 결정능력
3) 창조적 사고력
4) 비판적 사고력
5) 메타인지
(2) 학습방법
1) 탐구학습
2) 의사결정력의 학습방법
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학습 과정을 통해 이루어지도록 하며, 특히 합리적 대안 선택을 할 수 있는 의사결정력을 키워주는데 중점을 둔다.
Ⅸ. 결론
사회과의 성격에서는 사고력과 의사 결정력 등의 신장을 강조하고, 이를 위하여 학습자가 다양한 탐구 방법을 활용
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4. 정서 및 행동장애의 교육방법
1) 학교교육
2) 교정시설
3) 의학적 중재
4) 통합교육
Ⅲ. 결 론
? 참고 문헌
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방법(7차교육과정의 사회과 교과 목표)
(3)주요 목표의 요소별 정리
2.학교급별 사회과 교육의 목표
(1)개설
(2)학교별 사회과 교육의 목표
3.관점에 따른 목적
(1) 시민성 전달로서의 사회과 교육
(2) 사회과학
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