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자본이다. 인간자본은 교육수준이나 학력수준을 의미하는 것으로 학력수준이 높으면 지적능력도 뛰어나다. 즉, 지적수준과 학력수준이 높으면 사회적 자본, 문화자본, 경제적 자본을 증대시키는 데에 큰 역할을 할 수 있다. 1. 부르디외의
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경제적, 지적, 도덕적으로 희귀성이 있는 지배계급의 문화를 접할 여건이 되지 않으며, 결과 학교교육에서 소외와 학습부진으로 이어지게 되어 상류계층이 될 수 있는 매체인 제도적 자본을 취득할 기회를 박탈당하게 되는 것이다.
다만 노
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기업이 양(+)의 EVA를 창출한다는 것은 영업용투자자본을 가지고 영업활동을 통해 발생한 이익이 자본조달비용을 지분하고도 기업이 부가적인 이익이 창출되었다는 것을 의미한다. 1. 자본자산가격결정모형(CAPM)
2. 경제적 부가가치(EVA)
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자본자유화의 의미와 그 경로, 자본이동의 문제점 등을 살펴 보았고 본론에서는 자본자유화가 개별기업이나 금융부문, 국민경제전체에 미치는 경제적 득과 실을 알아보고 실이 있을 경우 그에 따른 부작용을 최소로 하면서 득은 최대로 할
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자본주의 사회에서 우리가 관심을 가져야 할 사회적 위험)
Ⅱ. 본론
1. 사회경제적 불평등(본인이 생각한 위험)이 왜 심각하다고 생각하는지 근거
2. 자본주의 사회에서 사회경제적 불평등(본인이 생각한 위험)의 원인
3. 사회경제적 불평
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